近年来，选择到加拿大求学的中国学生越来越多，一是因为进入加拿大的一流大学只需要提交高中的学术成绩和一个合格的雅思成绩，二是因为加拿大大学含金量更高。中国与加拿大大学教育的差别到底在哪，是什么吸引越来越多的学生不远万里在加国求得一纸文凭呢?

差别一：升学要求       

       中国大学向来重视硬实力，大学只看你的高考成绩，而加拿大的大学从招生开始就更看重学生的软实力。大学是申报制，医学博士类要求学生GPA85分以上，综合类大学要求学生GPA80分以上，学生可以根据自己的成绩同时申报若干个学校，不存在中国式的第一志愿、第二志愿，只要成绩满足这些大学的要求，学生可能收获所有学校的录取，学生再根据自己的意愿去挑选大学。如果孩子成绩确实不理想，也可以先读college，college再转university，这种升学模式在加拿大当地人中间非常常见。在国外你高中毕业去哪个学校并不那么重要，重要的是你能从哪个学校毕业，你毕业时的学校才是你毕业证和学位证上的学校。

差别二：课堂

       在中国，老师比较喜欢照本宣科，所以一个学期下来，真正需要学习的可能只是考试前的几周，而在加拿大，授课更多是采用讨论式、辩论式，老师不但每节课记录Attendance（出勤），还要给你的Participation（课堂参与）打分。就是说你只来听课是不行的，还要在课堂上积极发言。

差别三：作业

       在中国大学，学生的作业很少，不少大学老师经常一套作业题目翻来覆去用好几遍，在加国大学，作业量形式多样，做起来需要更多的时间。许多作业是以论文形式提交，还经常以小组为单位，旨在培养学生团队合作，创造力和思维能力。这些作业不但要写，写完还要讲，讲完还要评。

差别四：考试

       在中国，学生的升学道路就是靠一路考过来的，中考、高考、研考，甚至小升初的竞争都很大。
但是在加拿大，每门课程的成绩都由至少五部分组成：出勤、各种形式的作业、课堂参与度、期中和期末考试各占百分比。想要拿到高GPA，平时的任何一个考核环节都不能松懈。稍不留神GPA就会受到影响。所以加拿大的图书馆经常人满为患，一到考试周更是开始“通宵营业”。

差别五：素质

       在中国一直提倡素质教育，学生把大量时间花在背记公式，文章和固定答案上。要说应试能力，无人能敌。但是生活能力和乐趣，就相对少了一些。
而加拿大学生没有了考试刷题的压力，通常有更多的时间和途径去感受知识，能力和见识也就更多元化。有些大学甚至要求学生要完成一定量的实习任务、一定量的义工小时才能毕业，这也侧面反映出学校希望学生的立体的、多面的。

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