一、植物分类学的概念、目的、任务

植物分类学(Plant taxonomy)是植物学中主要研究整个植物界不同类群的起源、亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学科，也就是把极其繁杂的各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名井按系统排列起来，以便于认识，便于研究和利用的科学。

植物分类学是一门历史较长的学科。它是人们在识别植物和利用植物的实践中发展起来的。早期植物分类学只是根据植物的用途、习性、生境进行分类。到中世纪还仅根据植物的外部形态差异，区分种、属、科及科以上大单位的分类。随着科学的发展，逐渐开始考虑种、属、科之间的亲缘关系。

近代分类学的目的、任务可归纳如下三点：

1．“种”(Species)的记述与命名 对于植物的个体间的异同进行比较研究，以类似的各个体归为“种”一级的分类群，编定其学名，井加以记述。这是分类学的第一个任务。以此作为植物学各学科或其他有关学科的基础。

2．建立自然分类系统 根据种间的亲缘关系的研究，确定属(genum)科(family)目(order)等大的分类等级，进而建立反映客观实际的植物自然分类系统。

3．探索“种”的起源与进化 通过生态学、植物地理学、古生物学、细胞遗传学、植物化学等学科的研究探索“种”的起源与进化。从而推定属、科等大的分类群的系统。

学习植物分类学的主要目的就是利用这门学科的科学知识和方法来识别植物，准确地区分近似种类和科学地描述其特征，澄清名实混乱，深入发掘和扩大植物资源，不断提高植物的利用价值。掌握了植物分类的知识和方法，对于植物的原植物鉴定是极其重要的工作，对植物研究和生产、有效利用均具重要意义。

二、 植物分类方法

1. 人为分类法：根据植物的用途、形态、习性、生态或经济上的一个或几个明显特征进行分类；

2. 自然分类法：（系统发育分类 phylogenetic classification）是按照植物间在形态、结构、生理上相似程度的大小，判断其亲缘关系远近，分门别类，使其成为系统。

包括：恩格勒（Engler）分类系统，1897年；

哈钦松（J.Hutchinson）分类系统，1926年；

塔赫他间（A.Taxtaujgh）系统，1954年；

克朗奎斯特（Cronquist）系统，1958年．

克朗奎斯特分类法是由美国学者阿瑟·克朗奎斯特（1919年—1992年）最早于1958年发表的一种对有花植物进行分类的体系，1981年在他的著作《有花植物的综合分类系统》中最终完善。包括64个目和383个科，现在还有许多植物学家仍然使用这种分类体系，但大部分科学家都倾向于最新的APG II 分类法。