蒙氏阅读<<交朋友>>教案
(2013-03-17 04:12:17)
|
蒙氏阅读<<交朋友>> |
|
|
|
班级：小班组
|
教学名称
|
《交朋友》
|
领域
|
蒙氏阅读
|
|
教学目标
|
1学习诗歌，感受交朋友的快乐。
2理解诗歌内容，能用动作表达诗歌内容。
3 初步接触重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。
|
|
教学难点
|
重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。
|
|
教学准备
|
挂图、光盘、大字卡、诗歌读本人手一册
|
|
教
学
过
程
|
一 导入
教师幼儿一起唱<找朋友>歌曲，引出“我们是这样
交朋友的 让我们来看一看他们是怎么交朋友的。出示挂图，
引出本文。
二 活动过程
1教师出示挂图,请幼儿观察猜想。
你发现了什么?白云和娃娃是怎样交朋友的?
2
教师播放光盘,幼儿听光盘欣赏诗歌.
鼓励幼儿看图说话, 师幼共同讲述.
3
教师读每句诗歌的前半部分，幼儿读诗歌的后三个字，
然后师幼交换。（如：老师说“天上白云”，幼儿说：
“招招手”，出示字卡招招手。老师说：“地上娃娃”，
幼儿说：“点点头”出示字卡点点头）引出重点字词。
4
老师分别作“招招手，点点头，眨眨眼，慢慢走，”
的动作，请幼儿找出相应的字卡，反复进行 ，也可
以老师出示字卡让幼儿作相应的动作。
三 游戏
幼儿手拿小字卡围成圆圈，老师念儿歌“找找找，找
朋友，‘招招手’和‘点点头’是好朋友，敬个礼，握
握手，“手拿招招手和点点头的小朋友就要走到圆圈中
互相敬礼握手，分别指着对方说：你是我的好朋友，再
见。依次换眨眨眼和慢慢走的字卡，游戏依次反复进行。
四 结束活动
针对活动情况老师简单小结，幼儿有序整理自己的物品。
|
|
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…