活动名称：  小蚂蚁

活动目标:    1  能通过读图，理解诗歌的基本内容。

             2  运用听说游戏，动作提示的方法，理解，感知是个的内容。

             3  感受是个内容中表现出的团结，协作的思想。

             4  认读重点字词：有趣，见面，碰，排队，抬。

 活动准备： 

            1  知识经验准备（会唱歌曲小蚂蚁）

            2  挂图，音带，录音机，大字卡，大句卡，小句卡，诗歌读本人手一册， 头饰（蚂蚁）

活动过程：一   预备活动

            1  师幼互相走线，问候，线上活动。

            2   幼儿有序取书或教师发书。

二  感知活动

            1  教师将诗歌改编成故事，教师讲故事的前半部分。

            2  教师播放诗歌音带，幼儿认真倾听，感知诗歌内容。

三 理解活动

           1   幼儿自主阅读

           2    观察理解

           3    教师朗诵诗歌，让幼儿进一步感知诗歌的内容。

           4    迁移，思考

四 游戏活动

           1     字卡游戏：真有趣。

           2    字卡游戏：小蚂蚁做什么

五   结束活动

          交流小结，播放音乐，幼儿有序整理物品。

六   活动延伸

      园内延伸：将诗歌挂图，头饰字卡放在语言区，让幼儿复习，朗诵诗歌进行创造性的情景表演“小蚂蚁”

      家庭延伸：家长应多提供孩子同完成一件事情，体验分工， 协作的乐趣。