在我们生活的环境中，有些很常见的动物，比如现在很多家庭会养一些小狗、小猫之类的动物做宠物，比较受小朋友的喜爱。有的小朋友甚至和这些小动物成了为朋友，建立了深厚的感情。还有少数人对动物的爱好别具一格，他们会把昆虫当做自己的宠物，比如天牛、蝈蝈等，有的还会饲养毛毛虫，直到小毛虫破茧变成美丽的蝴蝶。在幼儿的眼里，它们只是一个小小的生物，有的孩子会很好奇地观察这些昆虫，有的孩子看到昆虫可能会嚎啕大哭。昆虫作为自然界的一种生物，家长有必要让孩子正确地对待这些生物，因此，就需要想办法克服孩子对昆虫的恐惧心理。

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从心理学的角度讲，恐惧是有机体试图摆脱或逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。一般而言，成人对昆虫的恐惧很大程度上来源于幼时的恐怖经历，在幼时没有及时改变恐惧心理。如果孩子对昆虫表现出恐惧，家长应该首先观察一下为什么孩子会如此害怕。美国心理学家的研究表明，父母的教育与孩子对待事物的态度有很大的关系。孩子对昆虫产生恐惧心理往往是父母做事的方法错误或者过于简单，从而使孩子产生恐惧心理。幼儿对昆虫产生恐惧的原因如下：

研究表明，怪而大的声音和身体失去支撑而跌倒是婴儿生来惧怕的，其他的恐惧都是后来养成的，包括不熟悉的食物、曾经造成伤害留有恐怖记忆的食物、没见过的东西等。由于昆虫种类繁多，形态各异，初进幼儿的视线可能会让幼儿产生恐惧，尤其是颜色黯淡、外观丑陋的昆虫。当孩子看到这样的昆虫感到害怕时，家长要小心不要把孩子 “吓住”，及时告诉孩子这个虫子不会伤害他，如果对昆虫了解得多，还可以给孩子简单讲一下，让孩子慢慢熟悉，逐渐改变对昆虫的恐惧。

妈妈对昆虫的恐惧会影响到孩子，如果妈妈看到自己害怕的虫子，尽量不要在孩子面前表现出恐惧的神情，也不要让孩子知道妈妈怕哪种小昆虫。如果偶然碰到，为了不吓到孩子，妈妈可以找个理由避开，转移孩子的视线，这样就不会影响到孩子了。为了孩子的健康成长，帮助孩子克服对昆虫的恐惧，下面有几点建议供家长参考。

培养孩子和小昆虫的感情

自然界中有许许多多的昆虫，有的对人类有益，有的对人类有害，但不管哪一种昆虫，都有生存的权力，害虫和益虫的存在也有利于维护大自然的生态平衡，所以家长首先应该正确地看待昆虫。为了消除孩子对昆虫的恐惧，家长可以买一些相关的儿童读物，一边让孩子阅读一边给孩子讲解，让孩子多熟悉小昆虫。比如，孩子害怕蚯蚓，家长可以讲一些关于蚯蚓的故事，也可以把孩子带到室外，让宝宝见识一下真的蚯蚓，让孩子明白蚯蚓不咬人、不往人身上爬，并且对人类有益，这样孩子就不会害怕了。家长也可以陪孩子动手做昆虫的卡通模型，比如用一些圆形饼干摆出毛毛虫的形状，或者绘制一些昆虫的卡通图像，把丑陋的昆虫变为可爱的卡通图像，这样有利于孩子快速认识昆虫，消除恐惧。如果市面上有卖昆虫的，例如蝈蝈、蚕等，家长可以买给孩子，陪孩子一起喂养、观察，这样不仅能够开拓孩子的视野，还能起到很好的熏陶作用，让孩子知道昆虫不可怕，面对昆虫不再恐惧。

多鼓励、支持孩子

每个孩子生来就具有一种判断力，可以帮助孩子辨别是否危险或者自己能否承担，不管天性多么胆小的孩子，只要从小得到锻炼，就可以变得勇敢、胆大。当孩子见到昆虫害怕时，家长可以通过一些小动作安抚孩子，这样孩子就会觉得没什么可怕的，因为爸爸妈妈在身边。家长对孩子也要适当放纵，孩子看到自己感兴趣的昆虫，可以让孩子自己观察，了解昆虫的习性与生长过程，这有利于增

强孩子探索的欲望，还能培养孩子的观察和应变能力，当孩子渐渐熟悉了，对昆虫也就见怪不怪，自然就不会有恐惧心理。如果这时父母大声呵斥或者用语言恐吓孩子，那就适得其反了。

不要用“胆小鬼”形容孩子

幼儿的自我判断和自我评价能力比较低，孩子胆小还是勇敢很大程度上取决于父母的评价。如果父母夸奖孩子很勇敢，孩子就会认为自己真的很勇敢，相反，一味地批评孩子“胆小鬼”，那孩子就会认为自己就是“胆小鬼”，这对孩子未来的发展是极为不利的。孩子看到昆虫害怕，是一种正常的心理反应，家长可以鼓励孩子把自己害怕的原因说出来，让孩子释放恐惧，然后再给予安抚。孩子的恐惧释放出来后又得到安抚，自然就会认为昆虫原来没有那么可怕，恐惧心理也会渐渐淡化。