家有3-6岁幼儿的亲戚或朋友见了面，聊天的话题总会不经意地带到家中的宝贝现在在上什么兴趣班，“别让您的孩子输在起跑线上”的广告词，像一道魔咒般箍紧着每个望子成龙、望女成凤的父母，无论如何总不能让自家的宝贝在学习的起跑线上落了后。

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同时在巨大的升学压力下，幼儿教育“小学化”倾向越来越严重。游戏少了，作业多了，考试更频繁，升学压力层层传递到幼儿身上。“学前教育‘小学化 ’倾向违背学前教育规律”。为此，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），其要旨是引导幼儿园和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿的发展和学习的基本规律与特点，建立对幼儿发展的合理期望。

大部分的家长并不了解自己3-6岁的宝贝在成长和学习的过程中，有他自己的规律和属于他自己的特点，在家长不了解的情况下，甚至是幼儿园的教师也不甚了解的情况下，很容易给予宝贝不合理的期望或是不合适的教育策略，产生超前学习、机械练习等误区事小，扼杀幼儿学习的兴趣和求知欲望、养成错误的学习态度和习惯却让人遗憾。因此《指南》中特别呼吁珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，关注幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。

每个幼儿都是父母珍视的宝贝，每个幼儿都有自己独特的发展特质，有属于自己的成长速度，学习成长是一段长程的马拉松，不需要在乎起跑点的速度，也不需要担忧起跑落后。身为父母，帮助宝贝培养健全的学习态度，让他保持旺盛的学习劲头，耐心地等待宝贝发挥潜力，那才是父母给予宝贝最好的人生赠礼。