五（2）数学

    本节课的教学内容是一节概念课，冯老师本着“扎实、有效”的原则，整节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好，突出数学概念的形成过程，重视学生获取知识的思维过程。

1、          冯老师的课堂用语简洁有力，不罗嗦，该强调的强调，重点突出，一语中的。

2、          人常说自信的人是最美的。冯老师给人的感觉永远都是那么自信，不仅她自信，她还会把自信传染给学生。开课伊始，一首《相信自己》，一句“相信自己，一切皆有可能”给了学生无尽的动力。

3、          冯老师每一环节的名称也起得颇有新意，“温故而知新，可以为师矣”，“众人拾柴火焰高”，“试手气，展才气”等，既温馨，又很好的激发了学生学习的兴趣。

4、          冯老师的评价多样，有语言的激励性评价，有小组积分评价，使得学生学习气氛很好。

5、          本节课的练习形式多样，针对性强，层层深入，反馈及时。

6、          教师注重新旧知识的结合，使学生所学更加的系统。