（一）活动目的：

    为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

（二）活动时间：2011年10月18日下午第三节课

（三）活动地点：电化教室

（四）活动对象：三、四年级学生各班部分学生

（五）活动要求：

  1、比赛分字母书写、单词书写、句子书写和短文书写；

  2、要求同学们用铅笔书写；

  3、比赛分四（格）线写法；

  4、比赛要求即席书写，30分钟内完成；

  5、年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；

  6、要求根据内容自己设计版面，要求间隔合理、布局美观。

 （六）活动计分标准:

  1、笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；

  2、正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者扣3分。

3、为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

（七）奖励制度：

1、按各年级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

英语书法比赛三年级比赛内容：

1、请将按顺序写出26个字母的大小写。

2、抄写下列各单词，每词两遍。

camera         have        telephone      what

key          grandfather    Mrs Black      who

3、抄写下面各句子。

(1) What’s your name? I’m Wang Bing.

(2) May I come in? Come in, please.

(3) What a nice dress!

英语书法比赛四年级比赛内容：

1、抄写下列各单词，每词两遍。

       student        nurse          climb       which

       welcome       nose          school      Miss Li

2、抄写下面各句子。

(1) Who’s that boy in the tree? He’s Liu Tao.

(2) Don’t climb trees again. Yes, sir.

(3) Which one? The one in the blue T-shirt.

(4) Nice to meet you, Yang Ling.

3、抄写下列对话。

A: It’s six o’clock. We’re late for the party.

B: Yes. Let’s hurry!

A: Where’s your brother?

B: He’s in the car.

A: OK. Let’s go.