我讲授了《选举产生班委会》一课，学生们学会了很多的知识，他们知道了班委会的职责，收到了较好的效果。 一上课我引导学生结合情境研讨交流讨论：你们班级的学生干部是怎样产生的？谈谈自己认为学生干部到底应该怎样产生，谁说了算呢？ 通过学生的讨论让学生明确选举程序，同时引导学生结合情境进行讨论：为什么要这样选干部？可不可以由老师直接指定？ 让每一个孩子都能认识到：班级建设是每一个学生的责任，增加了学生的责任感。

在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。

不足：

1. 学生们的知识面很窄，思维不够活跃；

2. 有个别学生发言不积极。

改进措施：

1.可以让学生们多查阅一些相关的资料，开阔他们的视野，使孩子们能从多角度去思考问题，争取让他们学会更多的知识；

2.我们要激发学生们的学习兴趣，应关注学困生，让每位学生都享受到学习的乐趣，成为学习活动的主人。