每一个孩子在父母的心中都是完美无缺的，满眼的都是优点，都看不到自己家孩子的缺点。虽然每一个家长都再三叮嘱老师：“一定要狠狠的要求孩子，孩子如果有不对的地方要严肃批评，要孩子改正。”当老师真的和家长交流孩子存在的不足时，很多家长都会反驳老师的说法，有的家长根本不承认孩子会存在的这些错误、毛病。家长们没有正确的评价自己家的孩子。这一段早晨上班时，总会有三五个家长把我拦截在校门口，和我谈孩子的各种情况，当我指出孩子的不足时，总有几个家长找各种理由为孩子开脱，不愿意承认孩子自身存在的缺点，面对这样的家长，我有时候真的是感觉自己不知道如何面对，我们作为一名班主任教育的不仅仅是学生，还要肩负起“教育”家长的责任。

张舒淇是一个听话乖巧的小女孩。这个孩子从小父母离异，是奶奶一手带大的。奶奶对这个孩子的疼爱达到了溺爱。就是由于奶奶的溺爱，导致这个孩子在课堂上根本不学习。从不把学习当回事，也没有学习这个概念，多次在学生质量检测中经常是最差的一个孩子，没有达到及格。刚刚一年级，就不及格，最起码的基础知识都不会。孩子小不懂事，但是家长是大人，应该知道学习的重要性。作为班主任我必须和家长谈一谈孩子的这种学习状况。当我把张舒淇的学习情况和她奶奶汇报时，奶奶当时就生气了，一个劲的说：“孩子都会呀！在家都会写，为什么在学校就不会了呢？”面对这样的奶奶，我都不知道说什么话来反驳她。

如果一个人认识不到自己的错误，那么就不能改正自己的错误。张舒淇的奶奶年龄和我差不多，身体健康。让我没有想到的是她根本认识不到自己家孩子的不足，她怎么能协助老师改正孩子的错误呢？为了有针对性地做工作，我决定先做通奶奶的工作，让奶奶认识到溺爱孩子会对孩子造成恶性后果。

通过这件事让我更加认识到班主任工作不仅是一门艺术，更是一种责任。我们都说班主任是班级管理的组织者和指导者，工作的对象是正在成长的一代新人，更要包括这代新人的家长们。家长们如果协助老师和孩子们一同成长，孩子们会进步的更快、更优秀的。同一个班级，老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样，可是孩子间的差异为什么那么大？家长很少会考虑这个问题。同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。家长如果希望孩子成绩好，那就从现在做起，和孩子一起，安静地打开一本书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？我们老师是孩子教学的导师，家长则是孩子成长引路人。学生能得到老师和家长的帮助，孩子会很幸福的。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于家长们的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。