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一、看图引导说话：图上画了谁，在干什么？

二、自主合作，巩固学习拼音

    1、同桌自主合作拼读儿歌中红色的拼音，巩固本课所学的韵母：ɑn en in un ün ；

    2、同桌合作借助拼音自己试着拼读儿歌；

    3、生反馈，师检查正音；

    4、说说你喜欢文中的谁？

    5、这时候，除了登山，你还能想到做什么（运动）？

三、我也来编儿歌

    1、带领孩子一起圈划，并梳理出儿歌框架(填空式) ：

              登山 （做运动或做的事情）

       一二三， 一二三 ，

      林文孙燕 （姓名）去 登山 （做的事情）。

      林文 （姓名） 登（动作）到半山腰，（适时点拨）

      风儿给他擦擦汗。（除了风儿，还会想到谁？）

      孙燕（姓名）登（动作）到山顶上，

      白云夸她意志坚。

    2、孩子仿编的儿歌：

      游泳    一二三，一二三，展宇家俊去游泳。展宇游到水中央，

              鱼儿给他擦擦汗。家俊游到河对岸，大家夸他游得快。——展宇

      跳绳    一二三，一二三，小华小东去跳绳。东东跳到满身汗，

              同学为他擦擦汗。小华跳绳跳得快，同学夸他真能干。——可为

      跳绳    一二三，一二三，小文小林去跳绳。小文小林跳两圈，

              风儿给他擦擦汗。小文比小林多跳五圈，妈妈夸他意志坚。——梦谊

      跳绳    一二三，一二三，张琳尚一去跳绳。尚一跳到一百次，

              风儿给她擦擦汗。张琳跳到两百次，爸爸夸我真是棒。——张琳

      跳高    一二三，一二三，小明小花去跳高。小明跳了96个，

              白云给他加加油。小花跳了100个，风儿给他拍拍手。——嘉乐

      跑步    一二三，一二三，荣安俊杰去跑步。荣安跑到第二名，

              风儿给他吹吹汗。俊杰跑到第一名，终点等着他冲线。——晋立

      跑步    一二三，一二三，一心家俊去跑步。一心跑到半路上，

              白云给他加加油。家俊跑到终点后，大家夸他跑得快。——钟一心

      划船    一二三，一二三，可为嘉乐去划船。小船划到湖中央，

              朵朵浪花对我笑。小鱼向我问个好，小鸟见我就歌唱。——可为

      划船    一二三，一二三，宏坤钰琦去公园。宏坤跑向碰碰车，

              碰碰撞撞真好玩。钰琦坐上海盗船，嘻嘻哈哈乐翻天。——宏坤

    儿歌琅琅上口，孩子们编得也乐在其中。