微课的含义是什么呢？许多专家有不同的观点。我于2013年提出过一个理解，最近稍作修饰，表达如下：
“微课”（Micro-lesson）是指以先进的教育思想与教学理念为指导，以使学习者获得最佳学习效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。
微课体现的是教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。
它以自主学习为主要形式，以视频为主要载体，以获得最佳效果为目标，以精心的信息化教学设计为途径，以简短完整为基本要求，以某一知识内容为对象，以移动和泛在学习为方式。
概念中去掉了以前的“教学环节”说法，主要考虑到教学环节只是个形式，微课不是表现教学形式的，而是传递知识，因此可以统一到前面知识内容的表述中。还有就是将“基于流媒体播放”改为“以视频、动画等形式”，这样更直观，而且微课不一定要在线观看，也可以下载下来后再观看，所以这样表述更准确一些。
微课不是主要用在课堂上代替老师讲课的，而是主要用在翻转课堂中，用在课外、学生自主学习时用的。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
微课三大核心的特征是：可自主学习、能移动学习、是简短有效，这也是评判是否是微课的主要依据。因此，微课也可理解为：可在泛在学习环境下，开展短时有效的自主学习的微学习资源。
请大家讨论。
2016.4.18修改
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