千奇百怪的读书姿势

在以前的博文也有提到，小毛头初识绘本是在五六个月大会坐的时候，当时妈妈对绘本的了解也着实甚少，购买的初衷仅是为了让孩子多接触些新鲜事物，想法很简单的。自认为，童书嘛，无论是色彩，构图，还是语言肯定都非常适合小孩子，尤其是书中的人物又都描画的憨态可掬，极容易被小朋友们所接受，目标也仅锁定在认识知

即便是很早就实施的睡前陪儿子的阅读时光，大多十几分钟，我连读带指认的一带而过，也多以认知为主，反而最多地是我读给字给他听，时而唐诗，时而宋词，多为我自己喜欢的内容，与其说是读，倒不如说是我背诵更准确，有时甚至给他读的是我自己看得书。

大约两周前，无意间看到卡妈的博文，又无意间闯进卡妈的阅读群，到有意识听卡妈的课，才渐渐意识到小绘本中所隐藏的大智慧，经典的东西绝非空穴来风，而是有着绝对的理由，让自己对绘本的了解上升了一个高度，原来绘本的认知和阅读远非自己想像得那样简单，如何陪孩子把书读厚，如何才能让孩子真正吸取到书中精髓，是需要父母扎实地学习和做功课的，读字仅仅是皮毛中皮毛，绘本，也可叫图画书，教会孩子读图才是最重要的。

尽管自己如何读绘本还处于刚开发始学习的状态，且学习之路还很漫长，有了想法就马上实施行动，考虑到15个月的小毛头，还不会讲太多地话，无法用语言来表达自己的意愿，首先把一部分绘本，尤其是最近常看的几本，从书架上拿下来，放低的目的，是方便他自己随时可取用，免去因大人不理解他的意思而造成的情绪上的变化；其次从睡前的阅读时间开始，虽然主要目的还是认知，尽量让自己与孩子一起溶入到图中，权当自己也是绘本中的主人公，如此才一周多的时间便从小毛头身上看出了些许小变化：

1.小熊宝宝绘本教会小毛头如何穿裤子

   15个月的小毛头穿上衣一直很配合，不到一周岁时，每次穿上衣就知道主动伸胳膊，而穿裤子一直不是很主动。自从对这套绘本中“小熊会穿短裤了”这一本中的图画认真讲读过之后，现在每次穿裤子，无论怎么不配合，只要跟他说：“小熊怎么穿短裤来着”？“可不要像小老鼠一样穿进一条裤管里啊”，他便会很配合的坐下来，两条小腿使劲往前一伸，准确无误地伸进打开的裤子中，且知道两腿分开，一只裤管一条腿。

2.儿童情感教育绘本教会小毛头如何表达害怕，懂得与人分享

  这套绘本全套一共七本，目前只看了两本，一本是“我好害怕”，另一本是“我会关心别人”。每天晚上必会读其中的一本，每当小毛头听到什么巨大声音，或者当被举得很高时，会学绘本中小熊的样子，稍一弓腰，双手握拳放在胸口，嘴里不时地说“怕怕”，主动回身来让人抱。

   无论多么喜欢的玩具，还是手里的饼干，只要跟他说：“让其它小朋友玩一下你的玩具”或者告诉他“饼干分给小朋友尝尝时”，他都会很主动迅速地地分给别人，从来不会拒绝。

   诸如此类的小变化，还有很多很多......

   最明显的变化就是越来越感兴趣了，经常会看到他自己拿本书坐在地上又或靠在沙发上翻看，当然时间不会很久，也就坚持几分钟。每天我下班一进门，只要他不是在睡觉，除了第一反应让人抱以外，便会拉着我的手，走进书房，拿绘本放我手里，转悠着挤到我的胸前，让我给他读。

    儿子，有你如此表现，妈妈一定会努力吸取如何阅读绘本的知识，让妈妈陪你共同畅游绘本的世界，为以后诸多学习打好基础。