今年暑假在华南师大读了在职硕士，也认识了几位大师级教授，让我有了进一步学习的冲动，让促使我建立这个教育博客。

    首先是教心理学的黄喜珊老师，一个让我爱上心理学的老师，她懂得如何教学，如何提高学生兴趣，在我们很困的时候会安排一些心理小测验，小游戏来调节气氛，也会给我们讲讲她的经历，分享她的人生，课间也会放一些她博客里的歌，那首《外面的世界》同样是我喜欢的，也许喜珊老师就是因为外面的精彩而不断地求学、上进的，从中师毕业到本科、硕士、博士，还是到日本拿的博士学位，很不简单。她的课很吸引人，二班有同学也来旁听了，让我们第一次感觉有面子（我们到他们班教育学的课）。我很认真地听每一节课，可惜最后考试做得不好，感觉有点对不起老师。

　　第二位是教二班教育学的刘良华教授（人称“良哥”），一个完全不象教授的教授，一个另我对华师的老师大大改观的人物。他是喜珊老师向我们推荐的，超级有性格，课上得非常好，有很多生动有趣的例子，有自己的观点，什么体验式教学，身体教育等等，他最推崇的是原始的，自然的东西，最为反对的是现代化、破坏环境的，他的课吸引了另两个班的同学去旁听，只可惜我后知后觉，只在最后关头听了一天的课，可惜啊，要是早点去听他怎么讲论文写作该多好！找了几本他写的书来看，其中《教育自传》最好玩，里面有很多有趣的教育故事，他的人生经历很丰富，湖北师范学院外语系本科-西南师大教育学硕士（只为一个理想“做中国的苏霍姆林斯基”）-上海华东师大博士，他的观点，不要在同一个学校读研，这样相当于留级。不过听刘教授的课作业是非常多的，还要求学员建教育博客，所以我现在行动了。

　　接下来的是英语的孙兵老师（教授），她是代课的，只教了两天，后来听说是院长，很了不起。她人很好，总是带着亲切的笑容来上课，一来就满口的英语，让我们受宠若惊，因为她没有看不起我们（我们班是“理科班”英语很一般）她将我们当作是英语专业的学生，两天内不停地给我们灌输口语、听力、VOA、ChinaDaily、英语点津等等，让我们点燃起学习英语的热情，唤起学好英语的渴望。自发地，我两天的英语读得特别认真，练习做得特别积极，可惜，只维持了两天，接下来孙老师由于要外出，又安排了另一个老师来代课，我的热情之火又熄灭了......

　　还有个殿堂级大师，《走进科研》讲座的法学博士刘同舫教授，从来没见过一个那么有自信，那么会“吹”的人，他发表过的论文列表足足有两三页纸，而且是在不同领域的权威刊物上，他的洒脱、大气感染着在场的每一个人，听他的讲座是一种享受，尽管是可望而不可及，也是一个追求的目标，他的一句“做学问要耐得住寂寞”，让我们产生追随大师做学问的欲望。

    其他老师也挺好的，专业课的张军朋教授，脾气特别好，一再容忍我们上课的讲话，虽然不善言辞（学物理的都比较内敛），但写下来的东西很有价值，这也是为什么那么多学生想跟他做论文的原因。李德安老师教实验，以前读本科时认识他，感觉这些年他在实验方面钻研了很多，也跟许多中学打交道，认识很多人，还带我们到大学城上了两天的课，让我又有了做物理教具的冲动。

    毕业这么多年，如今才惊觉华师的变化很大，除了新建的教学楼以外，更重要的是师资队伍，从以前毕业留校为主变为全国各地引进优秀人才，学术氛围浓厚了，老师的素质也大大提高，尤其是大学城，很气派，很令我们自豪。教然后知困，“困”而不去想办法扭转则会产生“习得性无助”，就会产生职业倦怠，再回校园里充充电，领略大师们的风范，其实挺不错的。继续向前进，希望能够顺利地完成我的学业，希望能开开心心地享受学习的每一天！突然有个想法，如果能到北京的高校旁听一些课程，应该也很不错的：）