活动目标：

 

1、理解歌词，学唱歌曲。

 

2、感应休止符的特点。

 

　　3、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。

 

活动重点：

 

理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。

 

活动难点：

 

能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。

 

　　活动准备：

 

　　音乐、图谱、每人一块毛巾

 

　　活动过程：

 

　　一、谈话导入，引出小毛巾。

 

小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道

 

是哪个朋友吗?（幼儿各抒己见）

 

出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀?

 

做了什么呢?

 

它都洗了你哪些地方呀?（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗

 

到的这些地方叫什么呀?（五官）

 

小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋

 

友们带来了一首歌，你们想听吗?

 

　　二、出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲。

 

1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了

 

什么呀?

 

2、你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢?（这里没有音乐空两下的地

 

方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。）

 

　　3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。

 

　　三、学唱歌曲《小毛巾》

 

1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以

 

念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧！

 

2、幼儿与教师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五

 

官。（提醒幼儿用好听的声音唱）

 

3、小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、

 

嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟！小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干

 

净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧！（幼儿

 

一起唱歌曲《小毛巾》）

 

　　四、音乐游戏：《小毛巾》

 

　　1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处

 

　　用毛巾轻碰别人的五官！注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的！

 

2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，

 

也可以碰碰自己的五官。