加载中…第46期：《伊伊，春节快乐！》@喆妈公益阅读 童书分享群
(2017-01-21 15:16:07)
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朝华出版社春节绘本童书群 |
分类： QQ群在线精华分享会 |
时间：2017年1月20日
喆妈公益阅读童书分享QQ群：239301149
主题：《伊伊，春节快乐！》——献给孩子的趣味春节
分享人：刘怡（朝华出版社）
赠品：3册
内容：游戏为节日带来无穷乐趣
主持人-杨桃姐姐
大家上午好，农历春节转眼就来到，春节的年味儿越来越浓了。
接下来，让我们用热烈的掌声欢迎分享老师@朝华出版社-刘怡
朝华出版社-刘怡
大家好，我是朝华出版社的童书策划人，刘怡。
很高兴再次来到“喆妈公益阅读”，跟大家分享我策划出版的绘本。
中秋节前，我在这里与大家分享过的《伊伊，中秋节快乐！》
获得了“2016年全国最美绘本奖”，在4月的新浪微博童书榜上排名第一，并入选了“北京童博会不容错过的12本书”。
今天我要跟大家分享的是同系列的一本新书——《伊伊，春节快乐！》
从封面上可以看到，这次的故事发生在伊伊和狮子之间，他们之间到底发生了什么趣事呢？我们一起来看看吧！
我们先来看看这个故事
春节，是中华民族最重要的传统节日，在农历正月初一。
春节期间，家家户户张灯结彩、喜气洋洋，庆祝农历新旧年的更替，也迎接春天的到来。
无论是大江南北，国内海外，所有中国人都在欢度佳节，甚至不少外国人也受到感染，加入了庆祝活动。
我们的主角小姑娘——伊伊，跟爸爸、妈妈和妹妹一起从新加坡回到北京，和爷爷奶奶过团圆年！
一家人相聚，真是太开心了！
春节前，伊伊帮奶奶一起贴福字、挂春联。
看着一旁玩舞狮的妹妹，
奶奶笑着说：“再过几天，就可以看见舞狮表演啦！”
伊伊好奇地问：“奶奶，为什么过年要舞狮子呀？”
奶奶说：“图个好兆头！因为狮子有力量、很勇敢，
舞狮能保佑我们在新的一年里平平安安、顺顺利利！
狮子可以一直保护你，陪着你，帮助你。”
伊伊自豪地说：“我也愿意陪着他，帮助他！”
正月初六的早晨，传来一阵鞭炮锣鼓声。
“舞狮队来啦！”小朋友们奔走相告。
大家纷纷找好位置，等着看舞狮表演。
“咚咚锵，咚咚锵！”
狮子随着锣鼓声，上蹦下跳。
“快看啊，他跳起来啦！”
现场一阵欢呼。
人潮散去，伊伊捡起滚落在地上的彩球，还给领头的狮子。
狮子笑着说：“谢谢你！你叫什么名字？”
伊伊回答：“不客气！我叫伊伊。”
狮子问道：“伊伊，春节你都干什么了？”
伊伊回答：“好多好多事儿呀！”
伊伊指着地上的格子房，说：“你可以陪我跳房子吗？咱们一边跳一边说。”
“好啊！我很愿意陪你玩。”狮子点头说。
“伊伊，你看！我把彩球放在房顶的数字8上。你每说一件事，我就往前跳一格，好不好？看看你能不能帮我跳到房顶拿彩球！”狮子建议说。
“好呀！”伊伊高兴地同意了。
狮子问：“提问！你在学校是怎么庆祝春节的呢？”
伊伊说：“回答！我们学校有春节庆祝表演。我和同学们一起表演歌舞《恭喜，恭喜》，给其他小朋友看。”
“我们还带柑橘去学校，跟每个小朋友互相交换。”伊伊接着说。
“柑与‘金’发音接近，橘与‘吉’发音接近。所以，柑橘象征着大吉大利、富贵如意。”狮子补充说。
狮子又问：“你在学校做什么特别的手工了吗？”
伊伊激动地说：“有啊！我们剪纸做‘春’字。剪出来的‘春’字，
有的贴起来当窗花，有的挂起来当装饰，我们还把它们做成了立体卡片。”
狮子问：“我跳到数字2啦！伊伊，农历年的最后一夜是除夕。你在除夕干什么了？”
伊伊说：“吃年夜饭！然后，我们全家一起守岁。当爸爸说新年快要到了，我们就开始放鞭炮。噼里啪啦，噼里啪啦！”
“伊伊，你们年夜饭的主食是什么啊？”
“饺子啊！”
狮子又问：“你知道怎么做饺子吗？”
伊伊自豪地回答：“我知道，奶奶教我包饺子了！”
“饺子有各种各样的馅儿，有肉馅儿，也有素馅儿。我最爱吃西红柿鸡蛋馅儿的。不过，我们在新加坡，春节期间捞鱼生！”伊伊说。
狮子说：“提问！鱼生是什么呀？”
伊伊回答：“鱼生就是一种生鱼片沙拉，伴着各种颜色的丝儿，比如萝卜丝、胡萝卜丝、粉丝等等，加上花生碎和脆片。吃的时候浇上汁，大家站起来用筷子把这些丝儿高高夹起来，一边捞一边说吉利话儿，比如‘捞起，捞起，捞个风生水起，一年好过一年’。”
狮子说：“这个好！捞鱼生，这是年年有余（鱼）的意思啊！”
“我要往数字6跳啦！正月初一也叫大年初一，是中国农历新年的第一天。那天，你干的第一件事儿是什么？”狮子问。
“给爷爷奶奶拜年呀！”伊伊笑着说。
“新年快乐，恭喜发财！”伊伊拱手说，“然后，他们给我红包，里面有压岁钱！”
“伊伊，大年初二你干什么了？”狮子问。
“我们全家去逛庙会了。我们一边走，一边吃，一边看，太好玩了！”伊伊一脸幸福地说。
“庙会上有各种表演，舞龙灯的、踩高跷的、划旱船的！”伊伊说。
“听起来很热闹啊！”狮子笑着说。
“新加坡春节期间有‘春到河畔’庆祝活动，跟庙会很像。明天我们就回新加坡了，希望爸爸妈妈会带我去那玩儿。”伊伊向往地说。
“伊伊，我的最后一跳啦！春节期间，你最开心的事儿是什么？”狮子问。
“和爸爸一起去后海滑冰、坐冰板凳！”伊伊回忆着，脸上露出微笑。
狮子成功地跳进房顶的格子，高高举起那个彩球。
“伊伊，谢谢你帮我跳到房顶！”
“不客谢你陪我玩儿！以后我还可以跟你玩儿吗？”
“当然可以啦！”狮子开心地说。
热闹的游戏结束了，伊伊心满意足地朝大狮子挥挥手，欢蹦乱跳地回家了。
在这个欢快的小身影背后，大狮子缓缓摘下头套：“再见，伊伊！我永远愿意听你说，陪你玩！”
“春节快乐，伊伊！”
这就是《伊伊，春节快乐！》的故事。希望大家喜欢
有的朋友已经看出来了，狮子是爸爸扮演的
本书仍然延续父女陪伴的话题，让爸爸扮演的大狮子陪伊伊玩了一场游戏，在游戏中回顾了节日里的点点滴滴。
伊伊的三个故事里，每个故事都是一个游戏。
所以在今天的分享里，我想跟大家聊一聊游戏的话题——我们为何要用游戏来贯穿全书，搭建故事的框架。
大家还记得那只大兔子
在上一次分享里，我跟大家聊到过：3-6岁的孩⼦正是通过直观感知认识世界的阶段，
也是⽂化认同感形成的时期，我们希望通过孩子最喜爱的方式，让他们受到传统文化的熏染。
这时就聚涉及到选择什么样的方式，
而游戏是孩子日常最不可缺少的，也是最容易被他们理解的方式。
细心的爸爸妈妈会发现，我们三本书里的故事其实向家长示范了三种不同的游戏沟通方式。
《伊伊，中秋节快乐！》是通过打电话的方式，
互相不见面，留出足够的遐想空间，所谓距离产生美，
让孩子体会到“那些日常看不见的、想象里的东西，只要你愿意相信，那就是美好的”
《伊伊，端午节快乐！》是通过绘画进行沟通，
孩子给爸爸出选择题，出题的过程中，她自己就要去了解各种节日习俗，这促进了孩子的主动学习。
而今天分享的《伊伊，春节快乐！》就是一次面对面的对话，
爸爸在通过对话不断引导女儿的表达，让她思路更开阔，语言表达更完善。
由此可见，“游戏”可以解决很多日常的亲子教育和沟通问题，
它为我们塑造了一个假想世界，在那里什么都可以实现，平时无法沟通的问题也能迎刃而解。
我们现在就通过《伊伊，春节快乐！》一书里的游戏设置来分析一下，如何巧用游戏。
一、要选择孩子熟悉的游戏。
只有形式熟悉，才不会引起他们的陌生感，
游戏规则容易理解，这最重要。
因为我们玩游戏的目的不仅为了游戏，而是让他们去体验和接受游戏所承载的内容。
如果是为了锻炼孩子的逻辑思维、学习能力等，那学习新的、更复杂的游戏规则是必要的。
但如果抱着沟通，或学习某些具体知识的目的，游戏形式就不能太费脑筋。
这也是有些老师在课堂上最容易犯错误的地方。
有的老师想通过游戏来组织学习，结果因为游戏过于复杂，让孩子们费了太多精力，要学习的目标反而没能实现。
在家庭里也是如此。
我们看到《伊伊，春节快乐！》里，他们选择的游戏是“跳房子”。
这个游戏，幼儿园小朋友都会玩
还有不少幼儿园、小学的操场上都画着跳房子用的方格
爸爸只是把扔沙包改成了回答问题，这样就很容易理解。
没错，大家都会，都容易接受。孩子接受了形式，才有可能接受内容。
二、游戏最好要有悬念。
也就是不要一上来就能知道结果
我们不难发现，所以受孩子欢迎的游戏都有悬念
比如捉迷藏、跳房子、棋类游戏、扑克牌等
胜负、多少，结果总是很难确定
如果还没开始比赛，就确定谁会赢，那孩子就不爱玩了
也因为有悬念，才会认真去争取
所以我们给孩子设计游戏也是一样的道理。
这本书里，爸爸巧妙地运用女儿喜欢的游戏方式来设置悬念。
我们注意看这段父女对话：
伊伊指着地上的格子房，说：“你可以陪我跳房子吗？咱们一边跳一边说。”
“好啊！我很愿意陪你玩。”狮子点头说。
“伊伊，你看！我把彩球放在房顶的数字8上。你每说一件事，我就往前跳一格，好不好？看看你能不能帮我跳到房顶拿彩球！”狮子建议说。
“好呀！”伊伊高兴地同意了。
是伊伊提出，你陪我跳房子，我陪你聊天。那狮子就借势把二者合一，还设计了一个小悬念，看“能不能拿到彩球”。
这就有挑战了，伊伊会想，我能不能回答出8个问题啊
大家请看书中这些细节
这些从画面中摘截取的小细节，正是伊伊不断回答问题的见证
根据游戏的推进，狮子一步步向前走，最终拿到彩球。
这样就充分调动了孩子的积极性，让她乐于参与
三、巧妙利用孩子本身的喜好。
从刚才的分析我们已经看到，爸爸之所以选择跳房子，是因为女儿提出来要玩。
我们在设计游戏的时候，总是希望孩子跟着我们的思路来走的
像伊伊的爸爸这样，能顺着孩子的喜好来做的，真的挺不容易
另外，故事开头就说到伊伊很喜欢舞狮表演，
所以这次不是伊伊在跳房子，而是大狮子在跳！
这是把舞狮表演的情绪延伸了
因为伊伊喜欢看舞狮，所以爸爸就去当了大狮子，
这还不算，他还在房子格里蹦蹦跳，伊伊那开心劲儿根本没法形容
这也提示了家长朋友，选择孩子最喜欢的游戏，注意观察孩子的爱好
，才能更了解他们，从而为沟通带来便利。
所有沟通都要建立的了解和理解的基础上，否则不仅没有效果，有时候还适得其反。
没错呀，站在孩子的角度去思考，我们才能真正走近他们。
我在平时组织阅读活动的时候发现了一个现象。
有的小朋友会拉着爸爸妈妈问“什么什么东西在哪？”
爸爸妈妈就指着说“在哪！”可是孩子仍然找不到。
这时候好多爸爸妈妈就着急了，“你怎么看不见呢？就在那啊！”
其实他们都忘了，孩子的身高可能看不了那么远，他们的视线受到阻挡。
所以，能蹲下来给孩子指路的父母，才是跟孩子最亲近的父母。
是的，孩子的情况与成年人不同
选择游戏也是同样的道理，站在孩子的立场，尊重他们，这是沟通的第一步。
我们想当然的东西，对他们来说未必就好
四、在
在今天的故事里，大狮子问了伊伊很多问题，这些问题都是为了启发伊伊主动去说，并且清晰连贯地表达出想说的内容。
在伊伊不停说的过程中，狮子从来不打断，
也没有用“你说得真好”“对”等表扬性词语，
也没有用“不是这样吧”“我看到的跟你不一样”等否定性评判。
可以说，爸爸对女儿回答的每一个问题都没有给出对错的判断
我们看到的就是伊伊在陈述自己的经历，这种完全平等的对话
沟通过程中，说出自己心中所想是最重要的
爸爸看似隐去了教育者的身份，却处处都是引导
正因为有这样平等的对话关系，伊伊和爸爸之间才成为好朋友
我们也发现，亲子沟通一旦能达到平等对话的状态，总有让父母感动之处。
伊伊在谈论了那么多好吃的、好玩的之后，她最难忘的竟然是“跟爸爸在后海滑冰，坐冰板凳”的经历。
节日里的爆竹、烟花无论多么绚丽，都没有让她最难忘
那些好吃的饺子，好玩的手工也不是最难忘
热闹的庙会也不是最难忘
红包更不是
在孩子看来，那些新鲜的吃喝玩乐虽然乐趣无穷，但印象最深刻的却是与父母在一起的那一刻。
而那些新鲜事之所以让她快乐，也无非是因为有最爱她的父母在身边，陪她经历了所有这些
孩子喜欢游戏，更喜欢游戏里有自己的父母。
五、控制游戏难度，考虑现实需求。
大家已经看到了，书里有一个剪纸的手工页。我们在设计本书的手工页时特别注意了难度问题。当时设计了两个版本
我给大家看一下这两个版本的设计图
大家看出两幅图的不同了吗
再一个就是，第二幅图增加了剪纸后做卡片的环节
直观看，第二幅图更加能锻炼孩子的动手能力，功能性更强，但我和作者、插画师一起斟酌后，选择了第一个
因为中国的春节有贴窗花的习俗
第一幅图是只做“春”字的剪纸，涉及到的行为能力包括写汉字和剪纸。
我们认为，没有必要用一个太难搞定的手工来突出益智的价值，反而是现实中更有用的东西更能给孩子带来成就感。
剪一个春字，跟妈妈一起贴在窗子上，挂在门把手上，或者挂在家里的盆栽上，都是在鼓励孩子亲自动手布置自己的家。
这种温馨的家庭气氛，正是春节的核心意义
而在新加坡出版的英文版里，我们选用了第二幅图，
因为国外的孩子在节日里做手工卡片互相赠送，是一个传统习俗。作立体卡片，对他们来说很实用。
这就是游戏中要特别注意的——游戏不仅要愉悦身心，还要带来成就感，促使他们更热爱生活。
没错，这本书的中文版和新加坡出版的英文版都已经上市了
说了这么多，希望大家能喜欢《伊伊，春节快乐！》这本书。
我再送上一个小视频，本书插画师梁琨友情制作的，在这里大家可以看到部分页面的印刷效果。
这是我们去印刷厂盯印的时候拍摄的，视频里有中文版本，也放了些英文版本的图片，希望大家喜欢。
希望读了我们的书后，大家可以爱上用游戏跟孩子沟通的方式，也让每个中国节日更有趣 。
我们的三本中文版都是精装的，我们从纸张到公益都考虑到孩子的需求。
并且采用绿色印刷工艺 ，为孩子带来健康的阅读方式
这个系列绘本还好陆续出版。我们会坚持为孩子创作，为他们的需求量身定制节日书。
当然，除了游戏，大家可以在细节中看到更多细心元素
比如本书的第一幅图
插画师用一个地球一样的弧度，画出了中国从南到北的标志性风景
夜空下烟花绽放，也寓意着整个国度都在欢庆
看，舞狮结束后，只有伊伊留下来，帮狮子捡起彩球
所以，懂礼貌的好孩子总有机会得到惊喜。其他小朋友就不能和狮子做游戏了
这张图里，除了吃饭，还有春晚
是不是很熟悉
让孩子熟悉，有代入感，是我们一直在追求的
当然，我们也有很多不足，希望家长朋友们多提建议，我们会一直改进
喜欢这本书的朋友，可以在当当网上找的《伊伊，春节快乐！》
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今天的分享就到这里了，谢谢大家
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感谢大家花时间，听我唠叨这么久，请大家继续关注“伊伊”！
我也希望跟大家分享更多好书，提前祝大家春节快乐！
主持人-杨桃姐姐
感谢@朝华出版社-刘怡
激动人心的时刻到来啦！恭喜以下3位幸运的亲们:@暖心暖人@芃芃妈5岁@
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