时间：2016年12月13日 上午10:00~11:00

群号：喆妈公益阅读童书分享  239301149

赠书：3本

分享嘉宾：中国农业大学爱心河编辑

主题：宝宝全脑开发玩具书·第1辑

主持人：橙子姐姐

 

农大—爱心河编辑

分享之前，先问一下大家都给孩子报过早教班吗？

 

Vivian

孩子大脑发育的黄金阶段不能错过哦

 

主持人-橙子姐姐

估计很多都有过吧，

 

北京涵妈5岁G

没有

 

tinker11

没有，但试听过

 

北上踏青

报过的

 

农大—爱心河编辑

看样子我们为父母的对于孩子可真是“呕心沥血”！早教班中，提得最响的可能就全脑开发了！那么什么是全脑开发？我们都知道，大脑分为两个半球，左脑负责理性、文字、语言、分析等，右脑负责音乐、图形、想象、经验等，促进婴幼儿大脑全面开发，对孩子的一生都会产生积极的影响。

 

主持人-橙子姐姐

断续的上过一段，毕竟太贵了，课程，

 

北京涵妈5岁G

有的说好有的说不好

 

主持人-橙子姐姐

对，所以，不知道如何办了，

有两种观点

 

tinker11

是呀，而且都是在周末，上了就没有自由活动的时间了

 

北京涵妈5岁G

有的说他们也是提前教育

提前灌输

 

农大—爱心河编辑

确实，全脑工程就是要从婴幼儿起进行早期教育，激活左右脑，婴幼儿正处于形象思维最活跃的时期，因此，提醒各位父母：在开发婴幼儿左脑的同时，别忽视其右脑开发，将两者结合起来，使左右脑协调发展，来充分发掘和调动宝宝的潜能。

全脑同时开发就如同左右开弓，对左右脑的协调发展，具有重大意义。它就好比我们身体的前后各有一面镜子，在照镜子时，我们在镜子里看到的不只是唯一的“我”的影像，而是无数个“我”。“左右开弓”就好像两面镜子的作用，其效率不知要高出多少倍！

孩子的早期教育必须遵循大脑发展的规律，任何偏废一侧半脑的做法都是不可取的。著名的诺贝尔奖金获得者李政道说：“科学和艺术，是硬币的两面，谁也离不了谁”。一个优秀的人物，他的左右脑是均衡发展的。

上面说了这么多就是为了下面的推荐，我真的是良心推荐，这是一套真正的全脑开发玩具书！为什么这样说，听完分享你就知道了！今天我们来具体看看宝宝全脑开发玩具书·第1辑（7本）

这是一套由小儿神经学界的权威医科教授监制，专门为我们的小朋友全脑发育提供的玩具书。为了促进婴儿的全脑发育，这套书由提高词汇能力、生活习惯、小肌肉群运动等内容构成，自然而然地促进宝宝的全脑发育。为塑造宝宝的创造力、想象力、理解力打好基础。

下面是书籍开发理论图，大家可以仔细了解一下大脑各个区域所承担的功能！

那么我们这套书是怎样做到的全脑开发？第一辑共7册，每册都是身手不凡，刺激开发宝宝大脑的各个部位，让宝宝聪慧无比！

下面我们一起来看看

 

《圆圆的西红柿，一、二、三》

滴答！一滴雨珠落下来，一棵绿芽冒出来，嗖！

滴答！滴答！两滴雨珠落下来，两棵绿芽冒出来，嗖嗖！

滴答！滴答！滴答！三滴雨珠落下来，三棵绿芽冒出来，嗖嗖嗖！

滴答！滴答！滴答！滴答！四滴雨珠落下来，四棵绿芽冒出来，嗖嗖嗖嗖！

你一定会问了，这本书不会就这样一直数下去吧！当然那不会，蝴蝶飞过来了！

 

陕睿翔妈

下雨了，小草都发芽了

孩子们也开心的

 

农大—爱心河编辑

呼扇！一只蝴蝶飞过来，一朵小花，笑眯眯！

呼扇！呼扇！两只蝴蝶飞过来，两朵小花，笑眯眯！笑眯眯！

呼扇！呼扇！呼扇！三只蝴蝶飞过来，三朵小花，笑眯眯！笑眯眯！笑眯眯！

呼扇！呼扇！呼扇！呼扇！四只蝴蝶飞过来，四朵小花，笑眯眯！笑眯眯！笑眯眯！笑眯眯！

又数到四了，对于小宝宝来说足够了，那么我们重头来一遍吧！

圆圆的西红柿，一，二，三，四。爸爸摘一个西红柿，嘟！哥哥摘一个西红柿，嘟！弟弟摘一个西红柿，嘟！妈妈摘一个西红，嘟！

我们看即使就这样简单的几句话，用词也是很讲究的，“嗖”这个字完全给了我们一种动态！一下子把小苗破土而出的感觉写了出来，它们就像孩子一样在使劲的生长！嗖嗖嗖的窜着！

再来看最后的摘西红柿的“嘟”字，这个字看起来似乎没有什么含义，就是孩子随口发出的声音，确实也可以这样理解，孩子们总是随心的发出自己的声音，这代表这一种收获的快乐，也完全是童趣十足！

这本书就这样讲完了吗？是的，讲完了可是......

我们这套书可是名副其实的玩具书！自然我们要让宝宝爱不释手才行！请瞪大眼睛看下图：

它是有层次的为宝宝展示数字的递增！有效的刺激孩子大脑的顶叶！

下面，再来看一个小故事：

 

  《这是我的！》

愉快的早晨，宝宝走来走去，啪嗒啪嗒。

看到小猫在玩软乎乎的漂亮衣服，哇，好暖和。宝宝拿起衣服，噘着嘴说：“这是我的衣服！”

看到小狗在玩，圆乎乎的球，哇，好好玩！

宝宝抱起球，撇着嘴说：“这是我的球！”

看到小鸭子要穿亮晶晶的小花鞋，哇，好漂亮！宝宝拿起小花鞋，嘟着嘴说：“这是我的鞋子。”

看到小猪在好奇地盯着尖尖的牙刷。哼哼，是吃的吗？宝宝急忙捡起牙刷，翘着嘴说：“这是我的牙刷！”

宝宝搂着衣服，拿着牙刷，走到鞋跟前，对小动物们抿着嘴说，“我的，我的都是我的！”

宝宝哗啦啦地翻着书，说：“这本书也是我的。”

小猫走过来了，小狗走过来了，小鸭子走过来了，小猪也走过来了。

不一会，大家都凑了过来。咯咯咯，嘻嘻嘻。“小朋友们，我的书有趣吧？”

这还是一个简单的小故事，是通过讲述由独占到分享表达语言主题，开发的是大脑的颞叶；通过刚才的分享，其实大家应该留意到就是一个这样简单地故事，用词的讲究：噘着嘴，撇着嘴，嘟着嘴，翘着嘴，抿着嘴，几个不一样的动作细致的刻画出了宝宝不一样的神态，这就是我们父母眼中最可爱的孩子，他们总是鬼脸不断，及其烂漫！

当然，小机关是必不可少的！

其他几册书，依然是通过不同的主题，开发了宝宝大脑的不同区域！

 

《哇，真的耶！》是通过相似的行为展示认知主题，开发的是大脑的前额叶；

 

《想吃什么羹？》是通过不同动物和事物的匹配突出记忆主题，开发的也是大脑的前额叶；

 

《我喜欢大的！》是通过不同事物的大小展现比较主题，开发的是大脑的顶叶；

 

《咕噜噜，衣服穿错啦》是通过不同动物如何正确穿衣表达匹配主题，开发的是大脑的顶叶；

 

《好玩的吃饭游戏》是通过画画、手工融入事物彰显运动生活主题，开发的是孩子的小脑。

下面我们再来看几个动态图：

我们知道低幼儿童会利用周围的一切建构自己，而读“图”最适合这个阶段。同时他们对于色彩是十分敏感的，明亮的、俏皮的颜色会让孩子的内心世界更加丰富，而我们书中的插图，用温暖的橙色，饱和度比较低的红色，黄色，粉红，纯度高的蓝色、绿色为孩子打开了一扇认知的大门，书中韩国风的手绘图，画面萌宠可爱，充满童趣和艺术之美，宝宝在翻书阅读的同时，也可以产生丰富的视觉和触觉体验。

本套书最重要的三点：

1.暖心的圆角设计不会划伤宝宝的小手，

2.贴心的纸板书玩不坏撕不烂，

3.放心的绿色环保油墨印刷。

谢谢大家，感谢聆听！

 

喜欢可以收着，我们一起全脑开发！

https://weidian.com/item.html?itemID=1967603725

 

没关注的关注一下啊！谢谢！

 

染尙世俗

好哒，谢谢老师分享

 

冬冬妈微子

老师好快啊。

 

小西米妈妈

谢谢老师的分享

 

陕睿翔妈

圆角设计，比较贴心

 

冬冬妈微子

谢谢老师

 

小西米妈妈

书本是多少开的

 

陕睿翔妈

可以开发孩子的左右脑，谢谢老师的分享

 

农大—爱心河编辑

今天的分享就到这里，感谢主持人，谢谢大家！我们下次见！

 

简单幸福

谢谢老师的精彩分享

 

主持人-橙子姐姐

激动人心的时刻到来啦！

恭喜以下3位获奖的朋友，@陕睿翔妈 @小西米妈妈 @冬冬妈微子 

请把你们的地址小窗给我！