生活活动目标及要求

活动目标: 继续巩固幼儿第二次取餐时绕行。指导要点：引导幼儿在取完第一次餐时，能绕行重新回到队尾排队再次取餐。

活动目标:  引导幼儿多饮用白开水，每次取水多半杯。指导要点： 通过观察植物角的植物，需要每天浇水，引导幼儿在每次喝水时能多喝白开水，并知道喝多少更健康。

重点区域材料及指导

开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区

1、美工区材料：红色卡纸（小块的废纸）、胶棒、（小红帽）装饰用纸。指导要点： 引导幼儿将卡纸用手撕成小块，再粘贴在小红帽的帽子上。

2、建筑区材料：软体积木、小块积木、小动物等。指导要点：鼓励幼儿把积木一块挨着一块搭建，围成小动物的家。

集

体

活

动

安

排

周一

周二

周三

周四

周五

上

午

主题活动：

《小红帽搭地铁》

目标：理解故事内容；判断搭地铁的正确行为；增强口语表达能力

奥尔夫音乐活动：

《奇怪的小兔》

目标：积极参与音乐活动，并从中感受到快乐；乐于参与角色扮演，并模仿动物特征

主题活动：

《我会搭地铁》

目标：认识搭地铁的程序；学习按事情的先后排序。

奥尔夫音乐活动：

《奇怪的小兔》

目标：大胆的表现音乐内容，并从中获得成功；尝试进行情景表演，并从中感受到助人为乐的快乐

多元宝盒活动：

目标：巩固幼儿认识学具柜及宝盒编号

下

午

主题活动：

《地铁站内的设施》

目标：认识地铁站内的设施；享受集体游戏的乐趣

春天主题：

《池塘里的小蝌蚪》

目标：学习用手指压印和曲线添画画出各种动态的蝌蚪；提高幼儿对美术活动的兴趣以及大胆作画的能力

多元宝盒

目标：在老师引导下，依照编号正确找到宝盒

春天主题：

《青蛙妈妈》

目标：通过涂色，让幼儿锻炼手握笔画画的准确性；培养幼儿热爱小动物的好习惯！

主题活动：

《我够高吗？》

目标：复习高和矮，1-7的顺序；学习运用句式：“我比__高/矮”口头造句 

环境创设

精神

通过幼儿的调查图片，创设主题环境《小红帽》中关于地铁的展示，引导幼儿对地铁有进一步的认识。

物质

幼儿提供的调查表以及图片。

户外活动目标及游戏

集体

游戏

集体活动：《巧运水果》

集体活动：《袋鼠跳跳》

分散

引导幼儿分散材料继续练习双脚并拢屈膝跳及练习手眼协调能力：投掷

家长

工作

1、继续请家长在带领幼儿搭乘交通工具，重点向幼儿介绍地铁交通工具能带着我们到XXX目的地。  

2、继续请家长带领幼儿乘坐地铁，重点介绍1—2个地铁设施（如：地上黄线的作用；乘坐扶梯时的要求。），并将介绍的设施以图片并附上文字的形式带到办理来。