学习阶 段 ：水平三（六年级）

学习目 标

1．通过各种练习学生能主动参与小足球的学习。

2．通过练习能让80%的学生初步掌握脚内侧踢球的技术动作，并有一定的准确性。

3．发展学生的协调性，体会成功的乐趣，培养积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

学习内 容    

1、小足球（脚内侧射门）             2、游戏：百发百中

课的结 构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式与要求

激发兴 趣

活跃情 绪

一、激情导入

介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。

在同伴面前展示自己对足球的了解

组织形式：

二、游戏：抢位

熟悉球性练习

1、双脚拨球

2、交替踩球

1、讲解游戏规则

2、教师引导，参与练习

3、评价

1、参与游戏

2、模仿练习

组织形式：

××××××

×        ×

×        ×

××××××

要求：积极参与活动，活动开身体各部分。

自主学 练

实践提 高

三、足球练习

1、尝试射门

2、学习脚内侧踢球

（1）踢固定球

（2）踢定位球

1、引导学生了解脚弓射门的优势。

2、讲解并示范脚内侧踢球的方法。

支撑脚尖朝前方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。

3、请学生配合教师示范踢固定球的动作方法。

4、教师巡视指导。

5、教师讲解示范踢定位球。

6、教师巡回指导纠错

7、教师评价

1、学生尝试用下肢去踢（触）足球

2、认识脚弓部位并贴上标志物

3、学生2人一组，现在教师口令下练习原地踢固定球，再练习上一步踢球，最后上2-3步踢球。

4、2人一组距离4米踢定位球，再距离6米踢定位球

组织形式：

×----×   ×----×

×----×    ×----×

×----×    ×----×

×----×    ×----×

要求：

1、踢球时注意：助跑方向、支撑脚脚位置、脚触球部位。

2、练习时注意安全。

合作创 新

体验乐 趣

四、游戏：

游戏方法：男女生各4组6人一组，距离球门5米，4米，依次射门每人3次，进球多的队为胜。

1、组织学生练习

2 、讲解游戏方法和规则。

3、教师评价

1、分组练习

2、分组游戏

3、组长统计各组成绩

组织形式：

要求：积极参与公正评价。

五、足球射门比赛：（10个球门）

1．在场地的边线上设置10个球门，每四人一组。

2．每个球门安排一个守门员。

1．教师讲解游戏方法。

2．指导分组

3．担任裁判工作

4．评比

1．学生了解游戏方法。

2．参与比赛。

3．能做到方向准，力量大，下脚狠。

4．同伴间相互鼓励

5．享受足球带来的乐趣。

组织形式：

要求：不能推拉对方，有团队合作的精神。

稳定情 绪

身心放 松

六．稳定情绪，恢复身心阶段

1．带领学生进行放松活动

2．引导学生交流感受，评议总结

3．布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见

1．学生与教师一起做放松练习。

2．交流自己的感受

3领会作业要求  归还器材，师生再见

组织形式：

要求：认真听、仔细想

场地器 材

场地：足球场

器材：小足球49个     跨栏架8个

预计运动负 荷

练习密度：35%--40%       平均心率：120次/分钟左右

课 后

总 结