语文试题评分参考

一、现代文阅读(35分)

(一) (19分)

1. (3分) A     2. (3分) C     3.(3分)D

4. (4分)

材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点，并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释;材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与莱辛观点形成照应。

评分参考:

每答出一点给2分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

5. (6分)

根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作;而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间;与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。

评分参考:

每答出一点给2分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

(二) (16分)

6.(3分) B    7.(3分)D

8.(4分)

具有渲染效果，把故事描述得更充分;具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。

评分参考:

每答出一点给2分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

9.(6分)现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门;在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”;王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。

评分参考:

每答出一点给2分。意思答对即可，

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

二、古代诗文阅读(35分)

(一) (20分)

10.(3分)B   11.(3分)D   12.(3分)B

13.(8分)

(1)(4分)皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。

  评分参考:

  译出大意给2分;“患”“密”两处，每译对一处给1分。

(2)(4分)君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣;君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变成忠臣。

评分参考:

译出大意给2分;“恶”“乐”两处，每译对一处给1分。

14.(3分)第一问(2分):臣下就像君主的影子，随着君主的好恶而行动。

第二问(1分):告诚后世君主要正道直行，起表率作用。

评分参考:

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

(二) (9分)

15.(3分)B

16. (6分)

“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心;诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫做了铺垫。

评分参考:

每答出一点给3分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

(三) (6分)

17.(6分)(1)宿舂粮   三月聚粮

(2)窥镜而自视   又弗如远甚

评分参考:

每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

(3)示例一:城阙辅三秦    风烟望五津

示例二:心折此时无一寸   路迷何处见(是)三秦

示例三:镜写三秦色    窗摇八水光

示例四:三秦流血已成川    塞上黄云战马闲

评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

如有其他答案，只要符合要求，即可给分。

三、语言文字运用(20分)

(一) (11分)

18. (3分) D   19. (3分) D

20. (5分)意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛。

评分参考:答出给2分，答出给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

(二) (9分)

21.(3分) A

22.(6分)示例:在寒冷的冬季生长期呈绿色加快融雪速度

评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。

字数不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

四、写作（60分）

23.(60分)(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准