延迟满足

                          ——建立孩子幸福感的心灵鸡汤

                                   侯露（转载）

    美国心理学家瓦特。米伽尔曾对斯坦福大学幼儿园的孩子们进行过著名的糖果试验——延迟满足试验。那些4岁的孩子们面临着两种选择：大哥哥要去办点事，如果等他回来，你可以得到更多的糖果；如果你不愿等，只能拿一块，但立刻可以拿到。十几年后，研究者发现，那些耐心等待的儿童，中学毕业后，在社会适应能力、自信、处理人际关系、面对挫折、迎接挑战、不轻言放弃等心理品质方面，远远高于那些不能等待的儿童。

    人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前 满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动。

    许多家长总是给孩子“即时满足”。认为孩子小，现在生活优越，孩子有需要一定要满足他，但做父母的也不要忽略，经常的“即时满足”，对孩子是无益的，有时甚至是有害的。“即时满足”的后果会让孩子性格急躁，不容易感受到幸福，不知道爱惜玩具 。

    从长远来看，在现实生活中，情感智力在一个人事业成功的过程中起着重要的作用。等待是情感智力较高的人控制自己的能力，适时的等待，有时可以使人把握自己更好的时机。

   “延迟满足”可以从小锻炼孩子的这种能力，从小给孩子一点点挫折感，让他学会等待，从而让他感受到生活的美好、幸福，懂得珍惜，长大后，这种品质也会在他的生活中发挥重要的作用。