基于大数据下的精准教学
长期以来班级授课制在带来批量培养人才的高效率的同时，也备受诟病忽视对每个学生个体的关注。于是抓两头促中间是现实的做法，这样产生每个班级都存在的沉默的中间层现象。以人为本的时代的到来，呼唤教育关注人。然而无论教师如何努力，要做到面面俱到根本不可能。信息技术的发展提供了可能，用机器代替人的分析，从而大幅减少工作量，关注每个学生，因材施教成为可能。
在不改变教师原有教学体系下，增加对学习路径的数据记录，进而形成个人的学习分析报告。教师根据报告关注每个同学，实时掌握动态，及时介入指导。这样的系统第一不会让教师推倒重来，减少变革阻力。第二，电脑自动分析，不需要教师消耗大量精力。第三，用数据代替经验，实现精准教学。
当然，另外一面教育作为始终无法量化的行业，不要过于迷信数据，以及数据过于复杂，从而迷失在数据里，偏离教育的本真也是值得高度重视的。