小学六年级科学下册第三单元测试题

                                姓名：             得分：

 一. 我掌握的科学知识。（48分）

1、我会选。（每题2分，共8分。）

 (1)消灭蚜虫最好的办法是（     ）。

A.使用杀虫剂    B.以虫治虫    C.打死蚜虫

(2)生活中处理废油的最好方法是（     ）。

A.倒入河中   B.到进土壤里   C.收集起来，进行处理再利用

(3)制作生态瓶时用不到的材料或工具是（    ）。

A.透明广口瓶    B.小鱼     C.田螺     D.土壤

(4)利用生态瓶模拟生态系统时，必须具备的条件是（    ）。

A．沙砾     B.阳光     C. 电源

2、我会填。（每空1分，共20分。）

(1)生态系统中的平衡是一个（         ）的状况，并不是一成不变的。

(2)在生态系统中，植物是（         ），动物是（         ），微生物是（         ）。(3)地球上最大、最复杂的生态系统是（           ）。它包括（         ）的底部，（         ）的大部分和（         ）表面的所有生物和非生物因素。

(4)生态农业既充分利用了（               ），又保护了（                ）。

(5)在一个池塘生态系统中，处于食物链最底端的(          )、(        )、(         )、(          )、(          )、(          )、(          )、(          ) 。

(6)（         ）是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的（         ）。

2、我会判。（每题2分，共20分）

1、生态系统是由生物和非生物共同构成的一个相互作用的整体。              （    ）

2、细菌是非生物。                                                      （    ）

3、外界条件变化了，池塘环境也会发生变化。                              （    ）

4、地球上有许多大大小小的生态系统。                                    （    ）

5、森林是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。            （    ）

6、在一个生态系统中必须有生物和非生物。                                （    ）

7、森林也是一个生态系统。                                              （    ）

8、生态系统中的平衡是不变的。                                          （    ）

9、“中国生态农业第一村”是北京大兴区留民营村。                        （    ）

10、牛、猪、鸡能为人们提供生活必需的食物，被称为生产者。               （    ）

二．科学探究。（52分）

1、请你把人体的层次构成、建筑物的层次构成、池塘生态系统的层次构成写下来。（11分）

                                                             人体  

                                                            一幢楼  

                                              池塘生态系统

 2、问答。（每题4分，共16分。）

     1、请你举例说明什么是生态系统？

     2、人和生物圈有着怎样的联系？

     3、为什么说保护生物圈就是保护我们？

     4、什么叫生态平衡？

3、名词解释。（每题4分，共12分）

   生产者：

   消费者：

   分解者：

4、走进生活。（13分）

请你举出5个破坏环境的行为，并说一说这些行为会产生什么后果。