关于孩子的家庭教育及英语学习

                                          如意妈

   应林克英语群妈妈们的热情邀请，请我做关于孩子教育，特别是英语学习方面的讲座。我不胜荣幸之至。

  其实群里的牛妈牛爸牛娃很多，我进群时间才一个月，感觉受益匪浅，受到很多启发。要说我教育孩子的成就其实根本谈不上，每一个家庭的父母都有自己的教育观，每一个孩子也有各自的性格特点。所以不能一个模子套下来去进行，所以群里妈妈们提的问题也很难在不了解情况下轻易给出准确的答案。但有一点是共同的，就是希望孩子们健康快乐地成人成才。所以不管怎样，也许是英雄之见略同，也许是求同存异，他山之石可以攻玉，大家权当交流和互相指正。

  成才的道路千万条，我们不能只看到成功后的光辉，而成才路上的坎坷艰难何其难以体会。我们每一个大人都是由小孩子长大的，小孩都有自己的思想，他们老爱嚷嚷说每一个可爱的孩子都有一个不可爱的妈妈。我们其实都不想充当虎爸虎妈。但是望子成龙之心切，社会竞争之强，唯恐自己孩子落后一步，于是就催着孩子学这学那，孩子感觉不开心甚至还逆反，这样的后果当爸妈都不愿意看到。

  我性格属于综合派，既不主张太过于严苛的教育，也不主张散养方式。我主张张弛有度，充满爱与自由的的氛围中教育孩子。首先是良好的人品，好的性格，宽容大度，明辨是非之心的培养；其次是好的生活习惯的培养。第三是健康的体魄，第四才是技能和文化课的教育。当然这些是密不可分的。方法道理大家也许都明白，但是具体实施起来还是需要家长的耐心和潜移默化的影响，所以家庭教育是非常重要的。家长父母做得怎么样，直接影响到孩子的性格和健康成人成才。

我主要谈几点

一散养和圈养结合

  有民主家风，规矩在和孩子的商量中制定。孩子就是一张白纸，你给她什么她就能画出什么。和孩子交流过程中讲究技巧，尽量少用命令式口气，多用商量语气。自己的情绪语调平和，会发现孩子的性格更温和。在民主的同时也要有规矩，规定什么可以做什么不可以做，什么时间做什么事，什么样的要求我能满足。做事的底限，比如不能撒谎，学习不能马马虎虎应付了事。。

  培养独立生活能力。我的孩子上幼儿园时候就可以自己上超市买东西，买早点之类，可以独自乘公交车回家。当时在很多家长看来有些不可思议，认为太过于大胆了。事实证明，相信他们完全可以胜任这些小事。

  在这些圈养和散养的培养中，他们学会了很多事情只要坚持一下自己是能行的。比如学骑自行车，学跳绳，学游泳其他学作文，学英语，学琴都是一个道理。我们不断有目标学习，下一个目标是学会溜冰。孩子逐渐明白坚持一下是可以攻克的，他们的自立和恒心就在这样的磨砺中强大。

二在父母的鼓励中树立自信心

  我们不刻意树立远大目标什么的。比如，画画好，我就说如意可以做个设计师。设计什么呢，她说“我喜欢漂亮的衣服那就设计衣服吧。”我说“好。设计师得除了会画画，还得细心观察我们身边的一切，得有创意。”在学校，她的作文受到老师的表扬，看了许多书，她觉得自己也可以写书，写故事。她的朗读不错，上台拿了几次话筒，她说上台的感觉真好。终于看到好声音的华少广告语说得飞快，哈林的幽默，她说她也要学习华少当主持人。我表扬她的英语感觉不错，她觉得也可以当个英语老师。甚至我们坐飞机坐动车，她看到空姐的身材好高挑，漂亮，她问她长大后可不可以这样漂亮，我说绝对是可以的。从现在起我们每天要坚持锻炼身体。于是跳绳、游泳这些兴趣大概都是来自于此。

 我没有给孩子定型，总体是发现她的兴趣点，给予引导和鼓励，只要方向是积极向上的，我就任其自然发展，绝不约束。 

二，营造良好家庭氛围

  良好家庭氛围很重要，在潜移默化中给以孩子良好影响。

1，和书籍做朋友。我自己是主张自学的，也喜欢看书，我是怀着孩子八个月时候考的硕士研究生。我的孩子喜欢看书，我们会定期更新书籍，她也会主动给我交流读书心得。这一点我打算继续深化，鼓励看完一段时间书之后尝试写下读书笔记。

2，尽量克制家长的情绪。不把工作的紧张或者父母的不良情感传染给孩子。这一点孩子感觉很敏感。我深有其感。

3，爱在心里，爱在行动。我们也经常说“宝贝，你是妈妈的最爱。”“我最爱妈妈了。”或是“我们如意真是大姑娘了。”等感叹。这些语言是最高的奖励，一般是在家里说，而且是她表现非常出色的时候适时表达。

4，不比吃穿比知识。小女孩子比较注重自己的发型和服饰。幼儿园时期她就开始自己搭配衣服和梳头发。我一般是建议或指导美感的引导，什么大方啦，什么温度和风度一样重要啦，人不能只是外表美还要内外统一啦。有一段时间当我穿新衣服时候她老爱跟我比或闹不公平。我只好说，妈妈像你这么大我从来没有穿过花裙子呢，但是你看妈妈现在是想穿什么就穿什么了吧？那是因为妈妈是大人了呢。你长大了自己挣大钱了也可以做主想穿啥就是啥了，小孩子现在穿得整齐干净舒服就是最美的。

三 良好习惯的培养

  关于这一点在我的博文里有比较详细的做法。我有一篇《养成良好习惯妈妈省心》。孩子的大方、礼貌 、诚实守信等做人的基本原则都可以从最初的习惯找到源头。

四关于课外学习

  现在的教育讲究素质教育，综合教育。家长也比较喜欢把自己没有实现的理想寄托在孩子身上，希望孩子帮自己实现夙愿。我们孩子课外学习也多少带了一些这些问题，但总体是有兴趣就学，不喜欢了也没什么大不了。如意在四岁开始跳舞，跳了三年，三天打鱼两天晒网，扳腿之类的怕疼，不想跳就不跳了。画画一直坚持得比较好，原来学儿童画，但没有找到合适的好老师，我感觉进步不大，就自己买了一些美术书在家她或自创画，或临摹插图都随她。这期开始跟专业画室学素描，也是比较自由的画法。练习古筝倒真是我的喜欢，希望她也喜欢，每次都要我督促她才坐上琴凳练习，陪在她身边感觉要认真一点。经常鼓励她的就是“好好练，以后好教妈妈弹琴。”

 五，关于英语学习

  我自己教过几年英语，其实我的英语也是靠的自学，口语并不是太好。我的体会是，不管什么方法学英语，听读说练写还真是一个步骤都少不了。小孩子我主张从6、7岁开始学习外语比较好，这时候母语有一定基础了，认知力也比较强了。太小学习的外语一般就是天书学习，是靠的短时刺激，以后大一些还是需要再次复习巩固练习和认读写作的理解才能过关。

  当然家庭有条件，再小一些的孩子可以开始用一些卡通或动漫英语片培养学说也是可以的，或许他们其实更注意的是五颜六色的画面呢。

  我的孩子四五岁时最开始的英语启蒙是听磁带和看光碟。那时候短时内感觉她也会跟读也会说，但是并没有在生活中与她一起练习，后来我用教材来学习发现那些原来听读过的单词句子她看到书本并不能认读，也就是说短时刺激还没有与书本的理解认读相关联，也就是说那时候的听觉和视觉实际上还是天书形式，并没有掌握到理解的程度，加上没有日常生活的语言氛围，所以很快遗忘。

  从三年级开始我才有意识地开始给孩子学习英语。用的教材是《小学生新概念英语》（北京外文音像出版英冠外语）和《林克英文三字经》。四年级才开始学林克系列《幽默故事》。每种教材自有其体系性和优缺点。最开始新概念入门和基础篇的简短图文纸张孩子比较喜欢，新概念是以内容主题为单元，词汇拼读比较松散些个别难度要大一些，我觉得词汇知识量也还比较可以，还有歌曲小练习题之类的，我主张听、读、练都要有基本达到了。三字经很朗朗上口，孩子拼读非常顺利，听一听的编排也很用心成体系，很日常化。但是听一听部分对话有些长的开始连读有些吃力，我没有强加灌输，只是零碎时间学学，能基本过关就可以。还有可能由于书本比较厚，纸张没有那么吸引孩子，所以一年下来我们孩子新概念学了2本，三字经学了26课。新概念书本每学完一单元都要复习词汇和对话，阅读达到流畅，学完一本之后才开始写单词，刚好是在暑假，于是就隔天一个单元练习书写单词，开始她也不愿意写，幸好有每个单元的单词拼写游戏铺垫，慢慢也就习惯了抄写单词。偶尔考考她的“SPELLING”。

  四年级开始，我们有她的同学小组来家一起学习林克英语三字经和幽默故事，同时我们继续新概念的提高篇的学习，还是一周一课传统学习。偶尔有空时候视频英语比如迪斯尼、CAILLOU等动画片作为她的调剂。每天早晚大小复读机磨耳朵。小组学习是一课三字经接着一课相关的幽默故事学习，有些孩子家里读得少的还是比较吃力。如意原来学过的三字经我给她重新来过一遍，一般教读一两遍，听一听部分也很流畅了，幽默故事还是要反复听读一周能之内能达到飞快的语速和背诵。其实真正我们每天用于认读的时间就是饭后沙发上，或是作业比较少的时候。少的时间十几分钟，最多也不过半小时。三字经上的单词小孩子们都能当堂拼读手写出来。我们在教读之后模拟对话情景做游戏体会幽默故事或听一听的对话语境，这样帮助孩子们更好理解和掌握。听读比较多的孩子掌握得更快一些，单词量的积累也在增多，那些似曾相识的单词在她看英语故事和动画片的时候又加深了一层理解。

  总体来说，8-9岁这个阶段的英语学习还是主要以成体系的教材读本认读指读为主，一定要家长陪同一起学习最佳，平常日常也经常用到学过的英语单词或句子，练练对话营造一些语境，以弄出一些情景，以培养兴趣为主，这样不至于太过于枯燥。复读机的听音也是必须的。视频动画的刺激也能起到辅助作用。坚持两三年一定会有效果，词汇量，语感一定会有长进，那时候拼写学过的单词，阅读英语书籍也应该是顺理成章的事情。

  总之，孩子学习英语，一是方法，二是教材，三是坚持。另外家长一定跟孩子一起学习一起游戏中练习和学习，不要只命令孩子读自己却不开口，或是只是周末送到辅导班去学，平常就不开口了。这都是不行的。听读说练写分步积累慢慢来。家长不要急于求成，根据孩子的掌握程度一周能学一课就一课，掌握了再学新的内容。每天坚持，随着时间积累，相信你的孩子一定会有进步，一定会比没有坚持听读练说的孩子外语要好。这就够了。

  以上只是我根据自己的教学体会和自己孩子的教育学习的一点心得。旨在交流和相互学习，谢谢大家批评指正。

                                                 如意妈 2012.10.11