每次捧读林清玄的散文，内心都会异常的恬淡与安宁。似乎聆听着菩提树下佛音、佛鼓的柔响天明，一片片翠绿都会变得格外的透明、光滑与纯净。我想，那时定是拥有着一颗柔软的心。柔软，柔和、温软。

     树因柔软而依依娜虬；花因柔软而芳菲沁馨；鸟因柔软而啼鸣啾啾；鱼因柔软而摇摆畅游；水因柔软而川流不息；山因柔软而逶迤盘旋……世间的所有似乎都有一丝柔软永驻心头。就如自己，向来不懂佛理，却对萦绕的禅水云心毫无反感之意，偶尔的一两首倾听，会让烦躁暂时搁浅，还原纯净，这是否也是一种柔软？

     对于佛家的布施、持戒、忍辱、精进、掸定与智慧的理解都只是皮毛，未能参悟其精髓，所以一直谨守着简单的平凡，唯独心的柔软无处不在。聆听着厄运降临的苦痛，虽然素未相识也会心生感慨；得知偶然的意外，也会牵动人心的倾情挂怀；哪怕是让座后的小小欣慰，都会让陌生人的微笑更加温暖……

     想到柔软，也会联想到当下的教育。柔软，或许也是另一种形式的爱。提起孩子，会想到纯真、稚嫩、聪慧、活泼……一系列美好的词语，那么教育也应该适当的柔软起来。面对一群开朗的稚嫩花蕾，需要悉心的呵护，耐心的浇灌与精心的爱护，才会慢慢吐蕊凝芳。

     凝芳的过程，要靠老师辛勤的培育。为人师者，传道授业解惑的前提应该是平等，是尊重，是爱护。孩子们的亲近、信赖会比任何一种严谨的教学方式都更有实际效果。得到信任着实不易，朋友的信任要用真心去换取童心，这颗心，便是柔软之心。

     抛却繁冗的重负，没有照本宣科的严肃，不要守旧的苛谨，却又严而有敬，宽而有畏。柔软的适度，会让轨迹分明，会让氛围融洽，会让学习变得无限轻松。这样的柔软，不是口头的说教，也不是一时兴起的跟风，而是要从内心恒久的坚持下去……

     那大悲殿的燕子早晚礼佛，莲花池畔的游鱼晨暮出听，也是因柔软而耳熏目染着动人的传说吧？因柔软而温暖，温暖了每一颗心的同时，也在温暖着自己，这过程的咀嚼与咂摸，也许，才是柔软真正的意义？

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