主题名称： 《和恐龙做朋友》

年 龄 班： 中一班

预设时间：（二）周  6月 22日——7月3日

主题说明

恐龙对幼儿有特殊的吸引力，特别能激发幼儿的好奇心和求知欲。“和恐龙做朋友”这一主题，将带领幼儿走入神秘的恐龙世界，探索恐龙的秘密。在活动中激发幼儿对恐龙的关爱，建造恐龙乐园；迷上恐龙故事，续编恐龙故事；深刻体会环境、动物、人类之间的关系，萌发环保意识，懂得保护环境的重要性。

主题目标

1、开展《和恐龙做朋友》的主题活动，对恐龙产生好奇，了解不同恐龙的特点，通过故事、音乐等活动扩展对恐龙的认识，并会用多种形式加以表现。

2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

3、能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼活动，学会放暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。

4、 进行一学期的总结，整理好班级物品。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

语言：诗歌《夏天的歌》《综合》P214

音乐：歌曲《大雨小雨》《综合》P216

社会：你在哪里《新时代》P220

健康：恐龙运动会《新时代》P116

数学：远的、近的《新时代》P286

科学：水上的小船《综合》P215

综合：恐龙故事会《 新时代》P119

美术：神奇的绳子《新时代》P366

语言：《小黄狗》《新时代》P168

音乐：《十个小矮人》《新时代》P300

社会：《微笑》《综合》P25

健康：《圈儿操》《新时代》P146

数学：没有数字会怎么样》新时代P288

科学：水上的小船《综合》P215

综合：《会走的纸杯娃娃》新时代P119

美术：《台布设计》《综合》P20

第（三）周

第（四）周

自主性游戏活动

创造性游戏

星光舞台：投放恐龙的头饰、服装、道具、故事磁带、音乐磁带，供幼儿合作创编恐龙剧，表演恐龙剧。

图书馆：投放有关恐龙的图书、图片、磁带、DVD，如：《侏罗纪公园》、《慈母龙妈妈》、《可恶的偷蛋龙》等，设置“侏罗纪公园”背景图、恐龙模型，供幼儿摆弄讲述。

区域活动

语言区：制作恐龙新闻画册，供幼儿交流收集的恐龙新闻及故事。

建构区：投放恐龙模型、玩具，鼓励幼儿搭建恐龙纪念馆，建造恐龙家园。

益智区：投放恐龙迷宫，玩走迷宫游戏；投放恐龙棋。

其他游戏

科学发现室：投放各种恐龙小图片，供幼儿进行恐龙分类。

美工室：提供《恐龙大世界》绘画册，供幼儿模仿，并用绘画、泥塑、剪纸等形式进行表现。

环境创设（主题墙和游戏环境）

设置《恐龙世界》的专栏，以原始大森林为背景：“恐龙世界”、“恐龙的秘密”、“恐龙玩具大家玩”、“恐龙的故事”，展示相关的资料、图画、玩具、制作等。

创设“恐龙乐园”，将幼儿的作品设置在乐园里。

日常生活

1、讲述有关恐龙的故事，鼓励幼儿分享恐龙故事。

2、引导幼儿关注主题墙面，积极与主题墙面互动。

3、带领幼儿玩恐龙的游戏、编恐龙的游戏。

家园互动

1、家长与幼儿一起收集各种恐龙的模型、玩具、挂图、图书、图片、照片等。

2、亲子阅读恐龙图书，讲恐龙的故事，看恐龙的动画片。

3、家长可到网上搜索一些恐龙的电影、纪录片给幼儿，共同观看。

特色课程

综合： 卖糖粥      

主题反思