【材料与要求】
    阅读下面的材料，然后根据要求作文：
    教室里，同学们正在讨论怎样成才的问题。有的同学说顺境出人才；有的同学说逆境出人才；有的同学说优越的社会制度出人才；有的同学说机遇出人才。张利大声反驳说：“你们说的都不对，勤奋读书出人才。”而在一旁深思的李洪江不以为然地说：“我看不见得。据说汪精卫书读得不错，但全国人民奋起抗日的时候，他却组织了汪伪政府，充当汉奸。没有爱国心，书读得再多也成不了才。”……大家各抒己见，争论不休。
    要求：在以上材料中，任选一种你不赞成的看法，予以反驳。至少要用两种论证方法。题目自拟。
    【审题提示】
    无论写哪种文体的作文，第一步都应该是审题，只有审清题目，才能写出符台要求的作文。审题包括两个内容：一是审题目，这篇文章要求自拟题目。二是审要求，通过阅读，我们不难把握此练习设计的目的主要是写驳论型的文章。所给材料中交待了人们对成才的条件的几种看法，我们可针对其中任何一种有感而发，加以反驳。
    动笔之前还有一步很重要，那就是要进行进一步的分析。材料中几名同学的说法都很有道理，但也都有失于偏颇的地方。‘顺境”、“逆境”等对于人才的培养都是属于外因，而我们学过哲学，都应该知道事物是内因、外因共同作用的结果，任何偏废一一方的说法都是不全面的，顺境可以成才，逆境也可以成才，但这是少不了主观努力的。而只强调“勤奋读书出人才”的说法，忽略了读书的目的，为一己之利勤奋读书与为国、为民勤奋读书的结果是不一样的，动机不同，结果怎能一致?前者有害于国家、社会，“人”且算不上，当然更谈不上“人才”。“机遇出人才”的说法，涉及了一个偶然与必然的问题，有人云：“机遇偏爱有准备的头脑。”机遇背后藏着的是积累，决不是我们一般理解的凑巧、走运。
    总之，成才的问题是复杂的，我们不能片面地来认识，只有全面认识才能一针见血地指出对方的谬误。我们的驳斥才能是有力的。当然作为高中学生做到滴水不漏可能很难，我们主要是要求大家能够逐渐、有锋芒、有理、有据地达到学会说理的目的。
    文章的结构遵从一般驳论文的形式。一言以蔽之，即“破立结合”。“破”的是对方的观点，“立”的是自己的看法。往往遵从先破后立的顺序。首先摆出对方的观点，亮出靶子予以反驳，使文章有的放矢。然后指出对方观点的疏漏之处，再通过举例、引名言，或对比、或比喻进行说理、论证。其中有两个问题要注意：一是例子、引言要与文中的观点保持一致；二是例子要注意时效性、丰富性，注意从现代生活撷取实例、名言，使文章更具时代感，更贴近现在的读者。
    【习作示范】
    驳”顺境出人才”
    有人说：“鸟飞，得有天空；马跑，得有场地；我们青年人成才，得有起码的环境!”确实，不少成才的人，都是有较好的环境和条件的。别的不说，就是居里夫人发现镭，尽管条件非常艰苦，但总算还有一个实验室。如果连最起码的条件都没有，要想成才，那是难以想像的。所以说，顺境是成才非常有利的条件。
    那么，是不是有了优越的条件就一定能成才呢?不一定。如果认为有了很好的环境和条件，不怕不成才，于是满足于舒适的环境，不去奋发图强，那将来很可能就会一事无成，就可能会耽误成才；相反，有些人条件很差，但他在逆境中经受了考验，立志成才，最终脱颖而出。人才往往是在逆境中产生的。
    大家熟知的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一的贝多芬，幼时境遇极坏：父亲无能，母亲早亡，家境贫穷，生活艰辛。特别是28岁时听觉渐衰，这对他从事音乐工作是个沉重的打击!然而贝多芬说得好：“我要扼住命运的咽喉!”“与命运做斗争”就这样。贝多芬战胜了逆境，为世界音乐宝库增添了一大批不朽的杰作。
    意大利的伟大诗人但丁，在创作不朽诗作《神曲》时，处在长期的流放生活中，他不断遭到政治上的打击。颠沛流离，过着悲愤、痛苦的日子。但他没有向逆境低头，总是以顽强的毅力坚持创作，花了十余年的时间，在逝世前不久完成了这部巨著。
    这样的例子还很多。古今中外有成就的人不少是从小丧父、丧母的，像牛顿、高尔基、达尔文；或是生于破落贫穷的家庭，如爱因斯坦、安徒生、孙中山、鲁迅；还有的人在人生道路上受到过许多挫折和磨难。这里有一个共同的特点：人才产生在逆境中。
    环境，不是一成不变的，环境的好坏是可以转化的，经过人的努力，条件是可以创造的。数学家陈景润不正是这样吗?在六平方米中证明哥德巴赫猜想，小小的屋子变成了他自由驰骋的数学王国。语言学家苏阿芒在狱中坚持学习外语，黑暗的牢房变成了他学习外语的广阔天地……他们不也取得了很大的成就吗?
    事实证明：有了好的环境，对学习、工作有利，固然易于成才。学习、工作条件差对成才不利，但艰苦的环境磨炼人的意志，也能使人成才。人才产生在顺境里，也能产生在逆境中。
    总评：破立结合。，用辩证的眼光看待事物，全面而深刻。引用的例子与观点密切结合，具有一定的丰富性。