宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得堵心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的最优秀的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉的现象，但也绝不敢保证她所教的孩子不被同伴抓伤、打伤或咬伤，更不能保证她所教的孩子没有一点磕磕碰碰的。 试想，我们小时候不也是在这样磕磕碰碰的经历中慢慢长大的吗？

    第一、这个年龄段的孩子身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反映。
        还有宝宝生活经验缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性。比如：奔跑过程中看见小朋友迎面而来，不能安全躲闪，回避；不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的后果；两个小伙伴做游戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔交；大一点的孩子冒险精神萌芽，也是事故的隐患之一，这些需要老师和家长严密注视和有目的的引导。
    第二、2——6岁的孩子缺乏解决同伴间矛盾的能力。

    孩子过了3岁，也就要上幼儿园，开始自己的集体生活了。在家里，所有人都围着他一个人转，以他为中心，在孩子心里也就形成了以自我为中心的意识。到了幼儿园，老师关注的是全体小朋友，不可能把注意力只放在一个孩子身上，因此孩子会感到失落。当孩子到了幼儿园，也就意味着孩子要学习和小朋友交往和相处了，和小朋友发生矛盾时，他们不知道用什么正确的方法来解决，而只会采取向老师告状、互相抓扯打架等简单的方式去解决问题，所以导致了孩子在幼儿园受到伤害。

   所以，作为老师，我们不愿意看到自己所教的孩子受到一点点伤害。作为家长，也要正确看待和处理这样的事情，请不要太过紧张，孩子受到的这些伤害远远没有家长心目中想象的那么严重。