小水晶大概是在前年和去年的时候疯狂的迷恋恐龙，于是大大小小的恐龙在我们家安家落户了。

    这几天小水晶因伤无法上学，在家里真是无聊透顶，尘封的恐龙又找了出来。以前小水晶玩恐龙是模仿书上讲的肉食性恐龙吃植食性恐龙，大恐龙吃小恐龙的玩法，总是邀请我一人拿着一个恐龙来“打仗”。

    昨天，星期天，看到小水晶拿了一把大约在7、8厘米长的小恐龙在无聊的把玩着。突然，小水晶叫了起来：“爸爸，快来，你找找恐龙都上哪去了？”我连忙走过去，见到一脸得意的小水晶。原来他把小恐龙都藏了起来，让我和他玩找恐龙的游戏。孩子到底是孩子，就把小恐龙放在眼皮底下，还认为我找不到。正在为这无聊的游戏烦恼的时候，突然发现小水晶竟然把每个恐龙都放在了与恐龙颜色近似的物体之上，比如把绿色的恐龙放在了他绿色的毽子上，把蓝色的恐龙放在他蓝色的铅笔盒上，把棕色的恐龙放在了棕色的玩具架上，。。。。，虽然在我们看来他藏得是那么简单，但我却发现他是动了脑筋的，不是随意而藏，于是问他：“你为什么总是把恐龙藏在与它颜色近似的物体上呢？”小水晶回答：“变色龙都是这样的啊，我们人就看不到它了嘛！”吃惊！“你是不是又看书了？从书上看到的？”看到小水晶嘎嘎笑得不成样子我适时的鼓励，估计小水晶对科普读物又会好奇一段时间。孩子总是不断的给你惊喜，就看你是否有一双善于发现的眼睛。于是我来了兴致，不断的和他藏了找找了藏，竟然玩了半天的时间。

    今天晚上一下班，小水晶又把我拖到书房，开始玩藏恐龙的游戏，看到他虽然技术比昨天进步一点，但还是把恐龙藏在物体的表面，不知道掩藏的更深一些，于是进行了有意识的引导。轮到我藏的时候，就把恐龙藏在了花瓶的后面，电话的下面，书柜的里面，。。。。，总之是让小水晶更加开动脑筋去想，每一次都去用心藏，像猜“石头剪刀布”一样，去猜小水晶想不到哪，而小水晶呢，总是动脑筋去猜我这次会藏到哪，下次会藏到哪，大下次会不会藏到和上次一样的地方？在反复的游戏过程中，小水晶的技艺大有提高，藏的小恐龙我能有一半找不到了---虽然还是在书房。

    孩子的兴趣是广泛的，孩子的游戏看似是简单的，但需要我们家长从中发现孩子的闪光点，去正确的引导孩子，大概寓教于乐就是这种意思吧。