创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程，冷和热的反差使幼儿产生极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。夏季释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会,带领幼儿一方面亲身体验下夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化过程,冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣,更加增添了对夏日特征的了解。“怎样使温度降下来”.”怎样使人凉快起来”,正是激励幼儿主动探索的契机.痛痛快快地洗个澡,做把扇子摇一摇……每一个降温方法都让幼儿兴奋不已.这些从幼儿直接经验出发设计的活动,使幼儿与环境之间展开交流和对话.我们不难发现,幼儿在体验冷热变化的同时,也满足了探索欲望,提高了自身的感受能力。
　　夏天来了,幼儿发展的机会也接踵而来.在引导幼儿感受和体验的同时,我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法,做个健康,活泼的夏日宝贝。
　　
　　幼儿常规培养重点
　　1、幼儿将自己带来的帽子、眼镜等夏天的用品整洁有序的放在活动室。
　　2、早操时能及自觉将小椅子放好，排成早操队伍。
　　
　　家园共育
　　让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉；培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡不会生非子，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪；在烈日下活动不易太久，活动时要注意放晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等；提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等；提醒孩子不要接触过热的东西，小心烫伤