教学目标：

知识与技能：引导学生学习扫地的基本方法。

过程与方法：讲解—示范—尝试—谈话

情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

分层目标：

A类学生：学会扫地的基本方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

B类学生：初步学会扫地的方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

C类学生：在教师的指导下能够扫地，初步理解热爱劳动、讲究卫生是好习惯。

教学重点难点：扫地的基本方法。

教学准备：扫帚、锉子

教学过程：

一、  引入课题

“要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;要使教室整洁，就要经常进行打扫。所以我们一定要学会扫地。”

二、新授

(一)认识扫地工具

“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”。

出示扫帚和锉子:“这叫什么?这是用来做什么的？

(二)指导学生学习扫地

“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”。有很多同学会扫地，但是方法不对，就扫不干净。现在我做给你们看。大家看一看你扫地的姿势与老师有哪些不同，看一看老师在扫地时是如何做的。教师边示范边讲解。

1、扫地的方法:

（1）调整扫地方式。扫地时动作要稳用力要匀，扫帚给地面的压力要均衡。

（2）扫帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下的扫，不要离地太高。

（3）在扫地时扫帚不能只是一个方向，尤其是扫到砖缝的地方要顺着砖缝扫。

（4）把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆，把垃圾堆成一堆。

（5）用锉子收起垃圾。

2、组织学生练习扫地。

（1）“我把扫地的方法教给你们了。我看谁掌握的又快又好。

（2）练习拿扫帚。学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导。

课后反思：本周课我以学生熟悉的扫地作为教学内容，学生学习起来有兴趣，特别针对B类和C类同学，提高学生的学习自信心。在扫地环节王新国、李佳琪、孙怡然经过多次练习有很大的进步，董冉需加强指导。