一、教学目标：

1、通过教学活动，让学生知道一个人在家时不能给陌生人开门。

2、通过实践，掌握不给陌生人开门的技巧。

3、从小培养学生安全防范意识及防范能力。 

二、教学实践

视频导入，激发兴趣

师：今天老师和小朋友们一起来学新本领，在学习之前我们来看一个《小兔乖乖》动画片。

一、说一说：小兔子自己在家，妈妈回来时说的小兔子才给妈妈开门？大灰狼学会兔妈妈的歌了吗？小兔子给大灰狼开门了吗？

在生活当中，经常也会有人来“笃笃笃”敲敲门的，我们看到熟悉的人，就把门打开让他进来。如果我们不认识他，像大灰狼一样的坏人也有的，那我们应该怎么做呢？像小偷这样的坏人来敲门了，你说该怎么办呢？今天我们学习“不给陌生人开门” 

同学们，谁知道什么是陌生人？我们这种不认识的人，不熟悉的人我们给他一个名字，叫“陌生人”

二、游戏 ，演一演

1、“小朋友，快开门，我是你爸爸的好朋友，我来还你爸爸的工具。” 

2、“我是查水表的阿姨，有人吗？快开开门吧！” 

3、我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢！手里还提着一个装着水果的大篮子····” 

小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110。总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪明的小红帽哟！ 

教后反思 

本次活动，通过故事导入，激发了孩子们对坏人的憎恶之情，然后围绕生活中随时都可能发生的安全自护问题—“敲门的陌生人”开展活动，使学生充分调动所有的智慧会探索、去发现、去寻找解决问题的方法。在情景表演中，给予了学生充足的、自由的探索时间和空间，学生积极参与，针对陌生人的各种谎言，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了理想的效果。