一、故事接力猜

老师知道我们班的孩子都很爱读故事，接下来我想考考大家，当着爸爸妈妈的面，大家敢迎接我的挑战吗？

从前，很多故事都是从“从前”开始，有一个皇帝，这个皇帝特别爱美，那是臭美——《皇帝的新装》

继续听，这里有四个孩子

有一个孩子，他有一个特点，他一撒谎，他的鼻子就会变长——《木偶奇遇记》

有一个孩子，他设计了一座999层的高楼，却没有电梯——《没头脑和不高兴》

有一个孩子，他很小就没有了父母，在外面流浪——《三毛流浪记》

有一个孩子，他有一个神奇的宝贝可以帮助他实现愿望。——《宝葫芦的秘密》

这些课外书都是我们曾经共读过的书，它们和我们的语文书一样陪我们一起成长，也给了我们不一样的力量。我们应该感谢爸爸妈妈给我们购买了这些书，使我们的学习更加丰富多彩！

其实看看我们后面的书橱，我知道很多同学的肚子里也装满了故事，接下来王老师请同学们互相来猜，哪个同学也来说故事的主要情节，然后请其他组的同学来猜。先和你同桌练习一下！（4组）

二、走进安武林童话——米粒上的花朵

（一）看图猜故事

     游戏继续

出示安武林童《米粒上的花朵》的图片，请学生看图片猜故事或者故事的人物。（8个） 一座的颠倒的医院

 米克的邻居  星期八的超级大觉  猪翅  米粒上的花朵   树精  立交桥上的小巫婆 

咕嘟咕嘟

（二）连连看，每一个童话故事背后都悄悄的告诉我们一个道理。分别请8名同学进行故事和相应故事道理的选择。 

植树造林（树精）    遵守交通规则（立交桥上的小巫婆）    学会分享 （卡洛儿的小童车）  关爱别人（紫色的桑葚）  与邻居和睦相处（米克的邻居） 诚实（多嘴婆婆的邻居） 向往自由（小蟋蟀古丽） 水灯（惩恶扬善）

（（三）看目录讲故事 （出示米粒上的花朵） 选择你最喜欢的一个故事讲给你的同桌听。

（四）比比谁的故事讲得最好。每组选一个代表讲故事

（五）走进“神奇的怀表”

1.谁能说说这个故事的大意，这个故事告诉我们什么？

  2.如果你来当爸爸（妈妈）？你会怎样做？

3.请五名同学读 “假如我也有了胡子”

  4．采访爸爸妈妈，如果你来当女儿（儿子）你会怎样做？

5.老师的诗《梦》。

6.出示《神奇的怀表》中老头儿的话！

小结  每一个年龄都有每一个年龄的精彩，每一个年龄都有每一个年龄的责任，每个人做好现在，就会拥有美好的未来。那我们现在应该怎样做？大声的告诉你的爸爸妈妈！