语文教师古诗文教学问卷调查

延长县小学   刘沁馨

近年来。小学语文古诗词教学，得到高度重视，为了提高古诗词教学成效，积极采用多媒体辅助，可以起到更好的作用，所以本人积极探索，应用多媒体，提高古诗词教学的实效性，为此我开展调查研究，希望得到老师们的支持。

问卷调查内容：

1您了解《小学语文新课程标准》对各学段古诗文教学的要求吗? ( ) 

A.很了解     B不太了解    C不了解

2.您经常用哪种教学方式教古诗文? ( )  

A.教师讲学生听B.教师问学生答C.自主学习D.合作交流 D.其它

3.您经常用多媒体等辅助教学手段来教古诗文吗?

A经常       B偶尔      C觉得没必要

4.您在古诗文课堂教学中给学生进行拓展延伸了吗? ( ) 

A经常       B偶尔       C没有

5.您开展的古诗文学习活动主要是：( )

A.背诵比赛  B.诗配画   C.讲故事   D.诵读表演   E.其他

6.在学习和生活中,您班的孩子会不会用学会的古诗文来表达自己的感情? ( )

A.经常会    B.有时会   C.从来没有

7.您认为开展的古诗文学习活动最有效果的是：( ) 

A.背诵比赛   B.诗配画  C.多媒体辅助  

8.对情境教学的了解来源于哪里？( )(多项选择) 

A.教育教学书籍B.同事间的交流C.实践中自己的摸索D.大学时老师课堂传授

9.您在课堂教学中，经常创设情境吗？( )

A.一定会     B.经常会   C.偶尔会  D.基本不会

10.您在教学中使用情境教学有效果吗？( )  

A.一定有    B.经常有      C.偶尔有     D.基本没有

11.您觉得设计一个好的多媒体古诗词教学情境与常规教学相比( )  

A.难度大得多 B.难度大一点 C.难度更小   D.难度相当

12.您在情境课堂教学设计和实施中对学生个性差异( )  

A.比较重视    B.非常重视   C.基本不重视   D.完全不重视