健康领域

1、适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。

2、明确生活卫生要求并努力去做，生活基本能自理。

3、正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。

4、对体育活动感兴趣，动作协调。

语言领域

1、喜欢与周围的人交谈，态度友好大方。

2、耐心地听完别人的讲话，理解对方话语的意思。

3、清楚地说出自己的想法和感受。

4、喜欢翻阅图书，对故事、图书的内容感兴趣。

5、愿意说普通话，会用普通话与大人交流。

社会领域

1、能参加各项活动，体验参与和成功的乐趣。

2、主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者。

3、理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的行为。

4、愿意做日常生活中力所能及的事。

5、喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变化和发展，萌发爱家乡的情感。

科学领域

1、对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣。

2、能运用多种感官、多种方式进行探究活动。

3、学习用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念。

5、喜欢种植、饲养等活动，初步感知和体验自然环境变化对人类和动植物的影响。

艺术领域

1、能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美。

2、能参加艺术活动，能表现自己所理解的事物和喜欢的角色。

3、能用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动。

① 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力。

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。

③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。

    在教育教学上安排了语言、音乐、美术、数学等各方面的教学。我们教孩子简单的字词,并不是要把他们培养成语言学家,让孩子欣赏音乐,也不是一定要使他成为音乐家,让孩子学习美术,也不是要使他成为画家、艺术家。我们是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥,是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。

    我们幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动,幼儿的生活即学习,幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中,孩子的每一个生活活动都是课程的一部分,不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如:孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。

                                                              中三班

                                                           2013年9月1日