我与费承铿教授的相识，是在上世纪90年代创立的中国音乐教育学学会的年会上。费教授比我年长15岁，未见面之前我就知道他是陶行知先生创办的晓庄师范的资深老师，对他的景仰因而更是增加几分。我们的学会早期的工作风格十分单纯，就是教师和研究者的学术交流，别无其他。这样，我与费教授的交往并不深刻，但是我觉得费教授形象可爱可亲，谈吐贴近实际。

到了21世纪初，我有了一个近距离与费教授共事的机会。当时，音乐课程标准的实施在即，但是还是需要一套基于过去的音乐教学大纲，靠近新的课程标准的过渡性的教材。人民教育出版社邀请王耀华教授来京，组织一些人员编写一套新的音乐教材。费承铿教授担任小学教材的主编，我担任副主编。

当时的条件远非今日的状况可比，电脑并不普及，教材设计所需的软件也不像今天这样便利。我坐在费教授的身旁，一边聊天，一边欣赏他那忘年的可爱举动——印着乐谱和图画的纸片、剪刀和浆糊，这些物件在费教授的手里好似魔术师的道具，一课一课的音乐和游戏活动就这样从他的手里诞生了。

费承铿对教材编制过程如此娴熟，是因为他十分熟悉基础音乐教育的政策、思想、以及课程的纲领文件。他亲身参加编写过中小学音

乐教学课程的教学大纲、中等师范学校的音乐教学大纲，也熟知音乐课程标准的编制思想。据我所知，当时他已经具有几十年的国家和省级教材的编写经历，同时又编写过基础音乐教育的大量教材和教师培养的教材。

不幸的事情发生在今年的劳动节。万万没有想到的手机信息，是学会发来的费教授不幸逝世的消息。我的心里顿时生出万分的悲哀和惋惜之情。

为了纪念费承铿教授在我国音乐教育园地中近半个世纪的耕耘，我根据中国知网的数据，编辑了一份费承铿教授自1959年开始直至2011年期间在各个刊物发表的教育文论和音乐作品，权当对费教授在半个世纪中为中国音乐教育园地辛勤耕耘的一种纪念（如果这个统计不尽完整，敬请同行们给予补充）。

1、 钢琴即兴伴奏的理论与实践，徐州师范大学学报，1997-09-20。

2 、日本中小学音乐教材的启示，中国音乐，1989-04-02。

3 、前沿随记，中国音乐教育，2004-02-18。

4 、音乐教育与育人，中国音乐教育，1992-10-27。

5 、谈谈小学艺术教育中的师资问题，江苏教育，1988-11-11。

6 、二泉映月：华彦钧，中国音乐教育，1992-03-01。

7 、漫谈教材歌曲，音乐天地，2010-03-15。

8 、音乐课新标准体现“三个代表”指导思想的解读，职业教育研究，2005-11-18。

9 、要保证翻译歌曲的质量，人民音乐，1959-03-02。

10 、应该注意幼儿歌曲出版工作的质量，人民音乐，1962-06-30。

11 、我怎样教中师生学习创作儿童歌曲，师范教育，1985-06-30。

12 、奥尔夫儿童音乐教学法的启示，师范教育，1986-03-02。

13 、网海遨游，歌曲，2011-12-15。

14 、漫谈教材歌曲，儿童音乐，2011-02-15。

15 、明珠璀璨——北京现代职业学校校歌，歌曲，2011-04-15。

16 、唱给阿炳，歌迷大世界(江南音乐)，2009-05-15。

17 、初升的太阳，儿童音乐，2009-02-15。

18 、我爱我的祖国，歌曲，2009-09-15。

19 、我们才不怕大灰狼，儿童音乐，2003-02-22。

20 、前沿随记，儿童音乐，2004-05-22。

21 、如今农民都爱笑，江苏教育，1983-12-27。

22 、大家来游泳，幼儿教育，1983-03-02。

23 、花和蝴蝶[大班音乐游戏]，幼儿教育，1984-01-31。

24 、五线谱识谱法自学辅导，幼儿教育，1984-03-31。

25 、五线谱识谱法自学辅导(二)，幼儿教育，1984-04-30。

26 、五线谱识谱法自学辅导(四)，幼儿教育，1984-08-28。

27 、五线谱识谱法自学辅导(五)，幼儿教育，1984-10-27。

28 、五线谱识谱法自学辅导(六)，，幼儿教育，1984-12-26。

29 、五线谱识谱法自学辅导(三)，幼儿教育，1984-05-30。

30 、花和蝴蝶[大班音乐游戏]，幼儿教育，1984-01-31。

31 、五线谱识谱法自学辅导，幼儿教育，1984-03-31。

32 、五线谱识谱法自学辅导(二)，幼儿教育，1984-04-30。

33 、五线谱识谱法自学辅导(三) ，幼儿教育，1984-05-30。

34 、五线谱识谱法自学辅导(四)，幼儿教育，1984-08-28。

35 、五线谱识谱法自学辅导(五)，幼儿教育，1984-10-27。

36 、五线谱识谱法自学辅导(六)，幼儿教育，1984-12-26。

37 、音乐课的教材分析，江苏教育，1984-07-29。

38 、“金扁担”的教学设计，江苏教育，1986-07-30。

39 、全日制小学《音乐》课本的综合性，江苏教育，1987-10-13。

40 、探讨视唱教学的心理因素，中国音乐教育，1989-10-28。

41 、视唱练习中某些错误的心理分析，中国音乐教育，1990-05-01。

42 、在动物园里，儿童音乐，2002-08-22。

43 、内涵丰富的时代主旋律，人民日报，2011-07-19。

作者简介：刘沛（1952--），中国音乐学院教授、博士生导师

非常感谢刘教授为我们做了 这么细的工作！