周  次

起止日期

周节数

内容安排

1

9月3—7日

2

走进大自然

2

10— 14日

2

七彩生活

3

17—21日

2

新花布新衣服

4

24—28日

2

圆圆的世界

5

10月1—7日

2

方方的物

6

8—12日

2

国庆节放假

7

15—19日

2

找找三角形

8

22—26日

2

形的组合   拼拼插插

9

29—11月2日

2

太阳和月亮

10

5—9日

2

秋天来了

11

12—16日

2

水墨游戏

12

19—23日

2

玩泥巴

13

26—30日

2

难忘幼儿园

14

12月3日—7日

2

像什么呢

15

10—14日

2

站起来 站起来    画声音

16

16—21日

2

卡通卡通

17

24—28日

2

土与火的艺术

项目

主   要   内   容

教

学

目

的

和

任

务

1、感知各种随意形状。

2、认识和运用各种平面形、常用色。

3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

5、欣赏中外优秀美术儿童作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯。

6、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

7、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

8、提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

9、提高对色彩美、形状美的能力。 

教

学

重

点

和

难

点

1、教材重点：

（1）、学习有关美术的基本知识和基本技能。

（2）、培养学生的逻辑思维能力、空间能力、形象记忆、创造能力等。

（3）、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

（4）、在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

2、教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。