学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.3.4

活动地点

三楼机房

活动主题

制定本学期教学计划

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

以教育教学为工作重点，围绕学校工作重点，充分发挥音体美信息教师的技能和每一个人的特色。认真探索“学”、“教”、“练”三环节教学模式，加强每一们教师的合作交流，提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。

通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组教师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘学科组对学生的全面发展的特殊作用。

具体措施：

（一）加强教研组建设，以研促教

认真开展音体美信息教研活动，提高音体美信息教师专业素养，加强教学交流，提高教师基本功，以教研课堂教学质量，提高教学实用性。

（二）规范教学，明确教学要求

音体美信息教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，提高音体美信息教学的工作效率。认真组织好兴趣小组活动，培养学生的体育、艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。

（三）加强教师的教学研究，提高教师科研的能力。

1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。

（四）注重教师专业素质的不断提高，做好打造名师工作，充分发挥名师的带头引领作用。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

实事求是，认真落实。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.3.11

活动地点

三楼机房

活动主题

本学期对教师的具体要求

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

一、更新教学理念，深入开展教学实践。

   1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、认真学习和研究基础教育中学美术课程标准，做好美术集体备课，并结合课堂教学开展研究活动。3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。4、学习有关教学策略和教学评价的理论。

二、改进教研方式，提高课堂教学质量。

      1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。3、案例式集体备课，提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。4、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求做好充分的准备上好每一节课

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.3.18

活动地点

三楼机房

活动主题

如何使用导学案实现高效课堂

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

为保证体、音、美、信息技术课的课堂质量，该校首先从规范体、音、美、信息技术课的课堂教学规程开始，教师要根据教学大纲的要求，制定详细、可行的教案开展课堂教学，杜绝课堂的随意性和盲目性。期末，体、音、美、信息技术教师要开展汇报活动，学校则根据汇报抽查学生的实际学习情况。

一、做好课前的充分准备。

1．教学材料的准备。

2．教学课件的制作（让媒体在教学中恰到好处的运用）。

3．教案的设计准备（因材施教，因人而异）

二、具备扎实的基本功。

通过学习专业和相关学科的了解，提高艺术学科课程教学的综合能力，课堂上能进行正确、熟练、形象的演示。具有饱满的热情和专业文化的品味，以独特的教学魅力唤起学生的学习艺术文化的热情。

目前，中学艺术教育足以培养的人审美情感，审美体验为主要目标，所以要更多关注学生对艺术的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度、发展特点，课堂主要针对学生的学习态度进行评价。做到授课清晰，观察全面，运用多种教学方法进行科学调动高效的课堂效果。

三、需要正确课堂即时评价

课堂有效性如何，教师的课堂即时评价起着很大作用。不管教师运用什么样的教学方法，都需要教师及时进行课堂即时评价，否则就会阻碍课堂的有效生成，甚至陷入“无效”境地。课堂即时评价的形式可以是赞赏、批评或点拨。赞赏或批评，能促进情感的生成；点拨能促进能力甚至智慧的生成。一个眼神、一种表情、一个手势，而更多的是用语言的评价。即时评价应该能够给学生以鼓励、勇气和信心，也让学生明白自己的不足和努力方向。恰当的课堂评价可以在学生没有信心时，帮助重新“唤起”力量；在学生取得细微的进步和变化时，帮助“点燃”思维的火花，而取得有效的课堂生成。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

音体美课就应该让学生活跃其起来，动静结合。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.3.25

活动地点

三楼机房

活动主题

丰富学校音体美信息技术兴趣小组，积极开展第二课堂活动。

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

1、体育方面：

组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”，并提高质量。积极开展阳光体育活动。

2、音乐方面：组织我校的传统项目——周末音乐沙龙，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。

3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。

4、信息技术方面：通过信息技术兴趣小组活动，培养学生收集信息、处理信息的能力，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展；培养学生的创新精神和实践能力。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好活动的延续工作。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.4.8

活动地点

三楼机房

活动主题

音乐教学设计规模课及讲座活动

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

1.音乐教师韦龙军老师上音乐课，七年级唱歌教学。课题《糊涂的小画家》，全体教师听课。课后韦老师进行自评及教学反思。然后各听课教师点评，各位老师真诚细致地提出指导性的意见，对此课的教学提出了进一步改进的具体措施。

2.所有教师讨论如何进行教学设计，指导思想，理论依据，教学背景，教学分析，学生资源，量规、教师资源等方方面面进行了细致的部署，对教学设计提出了很好的参评方式，具体要求及注意事项等

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

教学效果非常的好，上课老师得到了各听课教师的指导，听课老师也吸收到了不少先进的方法，提高了教学的方式方法。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.4.15

活动地点

三楼机房

活动主题

加强体育课的常规检查

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

从体育教学常规的检查情况来看，各系部体育老师能做到按照教学要求认真备课，有教学计划、有教案上课，同时能根据学生的实际情况组织教学，课堂上积极组织开展三级跳远、后滚翻、足球、篮球、短跑等各类体育课程，大部分教师课堂组织有序，示范动作规范，充分地调动了学生的积极性，课堂气氛比较活跃；学生们积极参与各项训练，并能在教师的指导下完成课堂的各项训练任务。但是，在检查中也发现，有极少数教师上课比较随意，组织教学不够严谨、课堂管理不够完善，对学生的要求不够严格，存在自由活动时玩手机的现象。  

此次为期一个月的体育课专项检查活动，是对学校体育教学工作的督导检查，也是对我院体育教学工作的促进，有利于体育教师在今后的教学中不断完善和提高自身的教学水平，从而促进院体育教学工作朝更加制度化、规范化的方向发展。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

常规做好了，是一堂好课的开始。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.5.13

活动地点

三楼机房

活动主题

在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

根据学科的特点尊重学生个体差异，注重因材施教，俗语“一事行不能讲事事都行，一事不行，不能讲事事都不行”。所以在教育、教学中要根据学生所表现出的不同特点选择不同的教学方法。那么如何关注学生的个体差异，实施因材施教呢？

一、教师的备课形式要转变。

     现在我们都进行集体备课。利用学校的校本教研活动，与同学科的老师相互讨论本专题的教学设计，提出困惑的问题。有时我们一起讨论去年教学时遇到的问题，这就避免了我们在教学中出现类似的错误，提高了课堂效率。这样我们就能更好、更有效的根据本班学生的实际情况设计教学，更好的来关注学生的个体差异。

二、教师的教学设计要转变。

  要想在课堂上更好的关注个体差异。如果提出的问题太过笼统，举手学生大多都是优等生，这就没有面向全体。如果提出的问题过于细致，这又不利于学生的思考和对内容的总体把握，不利于学生个性化的理解。所以，在课前设计教案时，就需要针对学生的实际情况，为优等生设计有一定难度、发挥个性的问题。为学困生设计一些简单的、能激发其学习兴趣的问题。使他们在原有的基础上都有所提高。

三、教师欣赏学生要转变。

    在学习情况和学习能力方面，教师学会改变以往只欣赏优秀的学生，不正眼看学困生。实际上学困生更渴求得到老师的表扬。因为平时老师的表扬中大部分是优秀的学生，对于这些表扬，优秀的学生早已习已为常，如果你在学困生有一点小进步就适时的表扬，对这部分学生来说是起到非常鼓舞的效果，哪怕是一个眼神，一句不起眼的话，就会激起学困生的兴趣。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

教师要针对学生的个体差异，确定不同层次目标进行分层教学，体现了人文关怀与科学理念、社会意识相结合的观点，从而实现面向全体因材施教的基本原则。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.5.27

活动地点

三楼机房

活动主题

美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
    2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
    3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
    4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
    5、通过课内教学活动和学校的自主选课活动，培养一批美术特长生，从而全面提高美术教学质量。

6．通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

做好笔记，是听课的一件大事，一堂课要有自己学习的地方，也要有自己的不同看法。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.6.3

活动地点

三楼机房

活动主题

教师基本功训练

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

1、普通话

（1）掌握《汉语拼音方案》。会准确认读(语文老师要会背诵)26个字母、21个声母和39个韵母，掌握普通话四声的调值。

（2）掌握现代汉语3500个常用汉字的读（语文教师要会注音）音。

（3）知道常见音变现象。知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。

（4）能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上的要求。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。

2、“三笔字”

（1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。

（2）掌握《简化字部表》中的简化字，不写繁体字、异体字和错别字。（3）掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔”的写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。

（4）写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。

3、现代教学手段的运用

（1）明确各种现代教学手段在教学中的作用。

（2）了解投影仪、录音机的结构、工作原理、使用步骤和注意事项。

（3）掌握录相机和电视机的使用方法和保养注意事项。

（4）了解电脑的基本结构和工作原理，知道电脑各部分的名称，掌握主要的操作程序和文件编辑方法，能熟练地调用电脑软件，基本掌握电脑打字技术。能根据教材内容和教学需要制作教学软件，使其更好地为教育教学服务。

4、课堂教学基本技能

掌握导入、讲解、提问、小结、板书和组织教学的类型与运用原则，并能在学科教学中恰当地设计导语、讲述语、提问语、结束语和板书。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

加强基本功训练，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。

年级校长签字

包组领导签字

学科备课组别

音体美、信息教研组活动

负责人

王秀梅

活动时间

2019.6.17

活动地点

三楼机房

活动主题

提高信息技术课堂效率的几点建议

主讲（主持）人

王秀梅

参加对象

音体美、信息全体教师

活动过程记录

1. 信息技术老师一定要有课堂管理方法，开学第一课就要体现教师管理原则和智慧，接下来再继续跟进和强化。

2.备课前先想想这节课我到底要让学生学到什么，然后再着手教学设计、准备任务资料和课件等。

3.备课时一定把学生应该完成的所有操作从初学者的角度认真做一遍。你感受到这样做的好处了吗？

4.预计好课堂会发生的各种可能性，预计好学生可能会出现的各种问题，并做好应对预案。

5.上课前做好各项准备工作，如资料分发、每一步的准备、作业上交等。

6.课堂不要设计得太复杂，不要拘泥于课堂的形式，要搭建有效载体，直指教学目标。

7.一定要把复杂的问题简单化，说有必要的话，把时间还给学生，让学生多思考、多操作，当然前提是你的任务要能引起学生兴趣，能促进学生积极学习。

8.不要让已经完成任务的学生无事可做，要考虑各个层次学生的学习需求。

9.课后一定要及时总结反思，及时调整上课策略，记下失败和成功的体会和经验。

10.作业要定期反馈，有空和学生聊聊，听听他们的感受。

活动人员名单

王秀梅  韦龙军   蒋华富   郑雨   卞金贵   陈亦珠

领导对活动的评价及建议

如何提高课堂效率？这个问题实在没有捷径，需要老师躬身实践，不断反思。

年级校长签字

包组领导签字