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2014学生体能测试工作方案

(2014-10-26 18:17:30)
标签:

教育

分类: 计划总结设计反思

学生体能测试工作方案

根据《国家学生体质健康标准》和教育部、省教育厅、市教育局相关文件精神,现就我校2014——2015学年学生体质健康测试工作(以下简称学生体测工作)进行部署。具体方案如下:  

一、指导思想  

    以《国家学生体质健康标准》为依据,以加强学生体育锻炼、改善学生体质健康状况为目标,以学生体测工作为抓手,全面、科学、持续地推进中小学校体育工作。

二、领导小组  

长:林元华

副组长:杨晋

三、测试对象   全校学生

四、测试项目 

测试对象

一二年级

三四年级

五六年级

测试项目

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐

身高体重、肺活量、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米×8

五、测试安排  

测试和上报工作分四个阶段,时间安排如下:   

第一阶段部署和筹备阶段。(9.23——10.10

下发学生体测工作实施方案,以班级为单位召开学生体测工作培训会议。 

第二阶段训练和测报阶段。(10.11——10.20

结合学校实际开展训练和测试,成绩计入《<</SPAN>国家学生体质健康标准>登记卡》,并上传至国家学生体质健康网。

第三阶段公布和总结阶段。(10.20——10.30

分项目。分年级,对体测工作和抽测数据进行分析和总结。以各班级为单位,向家长通报学生体质测试情况。

  六、工作要求  

 1)认识测试的重要性,体育教师要充分认识学生体测工作的重要性,及时制订实施方案,认真加以落实。抓紧利用体育课。课外体育活动等时间开展项目训练和测试。    

2)提高测试的准确性,按照国家有关规定配备符合标准的测试设备和器材。

3)确保测试的真实性,按照国家体测要求严格把关,逐一测试。

4)保证测试的安全性,始终把学生安全与健康放在首位,高度重视安全工作,制定安全预案,加强安全教育,各环节做好安全防范,提高师生安全防范意识,确保学生训练。测试和抽测期间安全。各班需在学生身体健康的情况下开展测试,并做到应测尽测,如遇残疾或疾病等特殊情况,可参考体育中考的相关要求,由学生提供残疾证或县级以上医保定点医院证明申请免测或缓测。    

 

七、各单项测试计划。

年级

项目

场地

测试 器材

测试 教师

测试方法

一——六年级

身高

教室

身高体重测试仪

杨晋、 林元华

赤足站立,以千克为厘米保留一位小数。

体重

教室

身高体重测试仪

杨晋、 林元华

赤足背对体重秤站立,以千克为单位保留一位数。

肺活量

教室

肺活量测试仪

杨晋、 林元华

深吸一口气,向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止,每位受试者测三次,记录最大值作为测试结果。以毫升为单位,精确到个位数。

50米跑

跑道

秒表

杨晋、林元华

站立起跑,以秒为单位,精确到小数点后一位,小数点后第二位数按非零进1原则进位记录成绩。

坐位体前屈

教室

坐位体前屈测试仪

杨晋、林元华

两腿伸直,两手并拢;两臂和手伸直,用两手中推动游标前滑,直到不能继续前伸时为止。记录以厘米为单位,取小数点后一位。如为正值则在数值前加“+”符号,负值则加“—”符号。

 

一分钟跳绳

篮球场

跳绳、秒表

杨晋、林元华

双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。学生成绩超过100分后,按超过的次数锁对应的分数进行加分。

 

三、—六年级

一分钟仰卧起坐

篮球场

体操垫、秒表

杨晋、林元华

受试者起坐时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必面触垫。精确到个位。

五六年级

50米×8往返跑

跑道

秒表

林元华

6人一组,采用站立式起跑,折返 4圈。折返时不得碰杆或用手扶杆。以秒为单位测试1次。保留小数点后1位。小数点后第2位数按非“0”进“1”的原则进位。

 

                                     

东长凝学校  20149

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