体 育 测 试 总 结 

2013年，我区第一次组织以体质健康项目为考试内容的抽考。在此回顾与反思此次体育测试的得与失，以便来年的体育考试更为顺畅地进行。

一、集训阶段

2013年6月4日教育局召开了《榆次区小学生体质健康测试》的会议，定于6月17—18抽考五年级的实心球、单摇跳绳、立定跳远。紧短的时间出成绩是我们面临最大的问题，在领导给的支持下，我们存分利用早操、课间操、课外活动时间，上强度、加密度。商讨、研究测试项目的特点及其成绩提高的手段与途径。做到教师重视、学生重视，且做好身体和心理上的准备。

二、测试阶段

学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。学生对力量项目（实心球）又偷懒、恐惧心理，导致实心球成绩较低，但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到41.94%的及格率。

三、测试工作中的不足与反思

1、对于首次真正的测试，我们缺乏严密的计划性。我们没有很好地对本次测试进行设计和规划，有点随意，这点需在以后的测试中加以改进。

2、将体质测试与体育教学较好地融合我们做的不到位。体质测试丰富了我们体育教学，它是带有“刚性”的教材和教学内容，而我们只是单纯地为了测试而测试，我们应少一些“强化”和“突击”。

在此次测试时，我通读了《国家学生体质健康测试》解读，深有感触：

1、进一步了解了《国家学生体质健康测试》办法：肺活量指标的计算办法、上报软件的使用方法。

2、评分指标中成绩、得分相差大。

     现在，学生的体质健康水平的长期下降已得到国家政府的高度关注与重视，此次推行的《国家学生体质健康测试》便是增强学生体质的一项重要举措，所以，我们应将学生体质测试工作当成一项自己的份内事来做，决不能敷衍塞责，更期望通过我们踏踏实实的工作和不懈的努力，对扼止学生的体质的下滑起到一定的作用。