今天第一次听孔老师的课，年轻、活泼、可爱的她给大家留下了深刻的印象。孔老师执教的是一年级上册的第九课《影子》。这篇课文虽然不长，但是里面包含的知识对于一年级的学生来说还是不少的。从设计上来看，应该是第二课时。教师把重点定在感情朗读和认识影子的位置，理解两个比喻句上。整节课，学生学得轻松，教师教得轻松，听课老师听得也很轻松。

1、“影子”的“影”字教学，可以看得出，教师特别注重识字方法的指导，采用学生感兴趣的方法识字。效果一定好。

2、认识影子的位置时，让学生动手画，激发了学生的兴趣。包括后面的让学生说一说自己的前后左右是谁，拍手操等环节都非常符合一年级小学生的年龄特点。

3、理解“小黑狗”这个比喻时，教师让学生想一想换成“小花狗”行不行，是学生充分了解影子是黑色的特点。理解“朋友”，老师又让学生说说自己的朋友，从而感受“常常在一起”。难点也就轻松突破。

4、孔老师特别注重学生朗读的训练。老师范读，小老师领读，自由练习等多种方式培养学生有感情地朗读。

5、建议：（1）先提问，再指名学生回答，否则，其他学生可能会放弃思考。

                  （2）让学生在阅读中积累词语，如“常常”。