《50米快速跑》评课

    本节课教师从开始准备到学习部分始终以学生自主学习为中心，以提高学生的综合能力为重点。通过提高快速跑方法的学习，教师进行规范动作的示范。又通过游戏竞赛来激发学生的学习兴趣。

   整节课主要采用了游戏、竞赛、慢跑和身体素质训练为主的趣味性活动，教师在引导学生学习规范动作要领的同时，进行有条不紊的合作性探究练习，从准备活动到学习活动又到放松活动各环节都很有秩序的进行。最后，教师和学生都共同顺利的完成了学习任务，达到了学习收获的成功和快乐。

                                                              六年级美术教师