山 东 师 范 大 学 

动物学野外实习报告

题目：    青岛海滨及崂山实习常见昆虫  

班级与学号10级4班    201001300445 

姓    名：             李洁         

学科专业：           生物科学       

指导教师：     刘树真、张凡         

电子信箱 sdnuzoology@163.com        

山东师范大学生命科学学院动物组

2010年7月10－20日

动物学野外实习内容介绍

1．实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂知识的理解，做到理论联系实际；学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防；掌握动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的积极性与主动性

2．实习地简介及实习准备工作

本次实习主要选地为崂山和青岛海滨。崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米。它耸立在黄海之滨，高大雄伟。崂山属于山地丘陵生境类型。这种环境类型不仅包括森林、草地、裸岩、川流等自然景观，而且有面积大小不等的果园、农田、池塘和居民点等人为景观，是比较理想的陆地动物实习地点。捕捉的动物以昆虫为主，也有部分两栖类，爬行类动物。我们准备的采集用具有：捕虫网、镊子、镐头、凿子、掘根器、盛水的塑料瓶、小桶、针管、托盘、塑料袋以及捕虫袋等。还准备了蛇伤药等药物以应急。

3.采集、认识到的动物种类简介（学名、采集地点、小生境、数量）

4．详述数种动物的形态特征

(1)鳞翅目：

a. ：灯蛾科，肖浑黄灯蛾

特征：雄蛾深黄色；下唇须上方黑色、下方红色，额黑色，触角暗褐色，腹部红色、背面及侧面具有黑点列；雌蛾前翅黄色；前翅反面红色，中室内具黑点，中带在中室下方折角，横脉纹黑色，外线3-4个黑斑。

b: 蛱蝶科   小环蛱蝶  
特征：翅面黑色，斑纹白色前翅中室有一白色纵纹，断续状；翅反面棕红色。 飞行缓慢，喜滑翔。 虫体大小：翅展45mm。

c: 碧凤蝶   雄蝶，翅展约110mm 

习性：此蝶种在广东一年可发生多个世代。幼虫取食芸香科的楝叶吴茱萸。成虫喜欢访花，雄蝶爱吸水，飞行迅速，路线不规则，常活动于林缘开阔地。 

形态：翅展约116mm。翅，体黑色，鳞片金绿色。雄蝶前翅中室后方翅脉上有黑色天鹅绒状鳞毛；反面端部色较淡；后翅基半部鳞片蓝色，后半部绿色，蓝色鳞片沿外线组成半月形斑。雌蝶前翅中室后方翅脉无黑色绒状鳞片；后翅基半部鳞片白色，外缘半月形橘红色。老熟幼虫体浓绿色。侧面有淡色条纹；后胸有黑色眼状斑；各节背面有1~2对具黑环青色斑。 

 总结：蛾与蝶的区别

（2）同翅目：蝉科  蟪蛄

特征：蝉类。体长35-38mm﹐吻长﹐黄绿色﹐吻长，体短。色黄绿有黑白条纹，翅膀有黑斑。雄体腹部有鸣器，声音响亮。夏末自早至暮鸣声不息。

（3）半翅目：蝽科：金绿宽盾蝽特征：体宽椭圆形；金绿色有光泽，体背有红褐色斑纹。前胸背板有1个近横置的日字形纹，小盾片几乎全覆盖腹部，背面隆起似龟背，有花纹。腹下侧缘金绿色，余部黄色。足黄褐色有金绿色光泽。

（4）鞘翅目：步甲科 金星步甲　　特征：成虫体长25～33毫米，宽 9～12.5毫米（见图）。背面铜色，鞘翅星点闪金光或金绿光泽，腹面和足接近黑色。头和前胸背板密被细刻点，额的两侧靠近眼的边缘及前胸背板前缘、基部的刻点较粗，刻点间隆起。触角长度将近体长的一半，第1、5～11节各长度接近,比第4节稍长,第3节长度为第1、2节之和；下颚须端节较亚端节稍短。前胸背板宽长比约为 3:2，前后缘中部稍向后拱，侧缘接近弧形，中部以后较为平直，侧缘毛2根，分别位于中部之前及后角之前;盘区较为平坦，中纵沟细，两侧凹较大,约占基部1/3。小盾片光洁。鞘翅近于长方形，两侧近于平行或于肩后稍膨；表面无明显条沟，有分散的粗颗粒。中、后足胫节弯曲，雄虫尤甚，后基节有毛穴，雄虫前跗节基部3节膨大,腹面有毛垫。

(5) 脉翅目：草蛉科  大草蛉特征：体细长，长约10毫米，绿色。复眼有金色闪光。翅阔，透明，极美丽。常飞翔于草木间，在树叶上或其它平滑的光洁表面产卵。卵黄色，有丝状长柄，称“优昙华”。幼虫纺锤状，在树叶间捕食蚜虫，故称“蚜狮”。 

(6) 节肢动物门  螳螂目 广斧螳螂特征：是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自动转动。前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足；前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大。

（7）直翅目 棉蝗          特征：雄体长45～51mm，雌60～80mm，雄前翅长12～13mm16～21mm，体黄绿色，后翅基处玫瑰色。头顶中部、前胸背板沿中隆线及前翅臀脉域生黄色纵条纹。后足股节内侧黄色，胫节、跗节红色。头大，较前胸背板长度略短。触角丝状，向后到达后足股节基部，中段一节长为宽的3．3～4倍。前胸背板有粗瘤突，中隆线呈弧形拱起，有3条明显横沟切断中隆线。前胸背板前缘呈角状凸出，后缘直角形凸出。中后胸侧板生粗瘤突。前胸腹板突为长圆锥形，向后极弯曲，顶端几达中胸腹板。前翅发达，长达后足胫节中部，后翅与前翅近等长。后足胫节上侧的上隆线有细齿，但无外端刺。雄腹部末节背板中央纵裂，肛上板三角形，基半中央有纵沟。雌肛上板亦为三角形，中央有横沟。下生殖板后缘中央三角形突出，产卵瓣短粗。主要危害作物：棉、竹、甘蔗、樟树、椰子、木麻黄等。此外还为害水稻、玉米、高粱、大豆、粟、绿豆、豇豆、红薯、马铃薯、苎麻、蔬菜等。

（8）环节动物门，多毛纲，沙蚕特征：喜栖息于有淡水流入的沿海滩涂、潮间带中区到潮下带的沙泥中，幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食。体长2.5∼90公分(1吋∼3呎)，一般褐色、鲜红或鲜绿。头部有锐利可伸缩的腭。身体第1节有两根短触手和4个眼，第2节有4对触手状须。体节数可超过200，除前2节外，各有一对疣足，用于移动。用鳃呼吸。

（9）软体动物门  多板纲，朝天锉石鳖 特征：它们的颜色和岩石一样，形状有点像陆地上的潮虫。通常呈卵圆形，扁平，两侧对称。贝壳由8块壳板覆瓦状排列而组成。贝壳周围有一圈外套膜，又称环带。足扁而宽，几占整个身体腹面，适于吸附在岩石表面或匍匐爬行。石鳖体柔软，伸屈性大，能紧贴在石缝内，不依附他物时能卷成球状。在石上贴附极牢，强行撬下可使之受伤。多见于潮间带或浅水中(尤其是温暖地区)。是海洋浮游生物重要组成之一。

（10）

腔肠动物门，珊瑚虫纲  海葵目  西瓜海葵

  海葵目（Actiniaria）六放珊瑚亚纲的 1目。广布于海洋中，固着于石缝中。一般为单体，无骨骼，富肉质，因外形似葵花而得名。口盘中央为口，周围有触手,少的仅十几个，多的达千个以上,如珊瑚礁上的大海葵。触手一般都按6和6的倍数排成多环，彼此互生；内环先生较大,外环后生较小。触手上布满刺细胞，用做御敌和捕食。大多数海葵的基盘用于固着，有时也能作缓慢移动。少数无基盘，埋栖于泥沙质海底，有的海葵能以触手在水中游泳。

(11)节肢动物门 软甲纲 十足目 .寄居蟹

寄居蟹，主要产在海岸边缘，一般生活在沙滩和海边的岩石缝隙里。寄居蟹以螺壳为寄体，平时负壳爬行，受到惊吓会立即将身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大，寄居蟹会寻找新的壳体换壳， 

5．举例说明您亲手制作动物标本的过程和采用技术方法

鳞翅目：手捏昆虫胸部，从1，2气门孔向头、体部慢慢注入7%福尔马林适量，迅速退出注射针，插入大头针，左手捏针尖端，右手用针头将触角、足整理好，前翅成一条直线，与身体垂直，对称摆好，用纸条及大头针固定翅膀后，置泡沫板上在通风出晾干。

鞘翅目：从鞘翅中间基部偏右穿针。

其他昆虫大部分是从中胸插针，中腿基部穿出固定。

海葵：在海水中用氯化锰麻醉，少量多次，直至完全麻醉。然后浸泡于5%的福尔马林溶液中浸泡即可。

为了使采集到的昆虫更好的保存，方便以后的观察和学习，我们将昆虫作成了简易标本。制作方法是：瓶中倒入适量5%的福尔马林溶液，将昆虫放入其中杀死；或直接向虫体内注入7%福尔马林溶液使其死亡。然后把昆虫针插进昆虫的胸部，左手捏住针尖端，右手轻轻将触角、足整理好，翅整平，注意前翅要成一直线，对称摆好。最后将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写清楚采集到动物的学名、俗名、实习地点、实习日期等。

6．举例说明观察到的动物行为或分布

昆虫栖居的环境是多种多样的。相对而言，晚春和早秋是昆虫生长的旺盛季节；山地、湖泊及植物种类复杂的地方有较多的昆虫；温暖晴朗的天气更适宜昆虫活动。采集的时间，白天活动的昆虫在10：00～15：00，夜间活动的昆虫在傍晚。举例来说，在水中能采到蜻蜓的幼虫，在沼泽、湖泊的沿岸可采到无翅目昆虫。倒下的禾苗基部或老树皮下，双翅目昆虫常生活在存水阴湿的地方。

7．对今后实习工作的建议

（1）实习过程中的参考书籍资料有些不足，有些问题不能通过查阅资料来解决。         （2）实习工具也应再充分些，无法保障每人都亲自动手参与。建议今后对资料和工具做相应补充。

8．动物学野外实习的收获与心得体会

野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过知识的印象也更深刻，也使得我们将学到的知识灵活运用，把理论转化为实践。经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。总之，这次实习让我既难忘又受益匪浅。

9.参考文献：

[1] 赛道建等. 动物学野外实习教程. 科学出版社. 2005

[2] 山东林木昆虫志. 中国林业出版社. 1993