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这里说的是认图而非看图识字，就算这么大的孩子“识”字，也仅仅是把字作为一种图形来认识和记忆。

认图时可以从一些简单的图片开始，从孩子日常生活中经常见到的事物开始。比如图片中有锅、碗、瓢、盆，你可以先和他在图片上指认，并告诉他这些物品的特点，然后取出家中的实物再次指认来强化孩子的认识和记忆。在此基础上你可以拿出家中各种不同的锅来扩大孩子的认知，并学习把东西分为类。比如，炒菜锅、煮饭锅、汤锅、奶锅、高压锅、电饭锅总称为锅。其他物品的认知可以此类推。

认图要发挥联想能力，比如图片上画着一只公鸡，你要告诉孩子公鸡有红色的鸡冠，漂亮的羽毛，大大的尾巴，天亮了它会叫你起床，随后学公鸡喔喔叫，并让孩子跟你学。这样认图才变得生动活泼。如果只是像上课一样地指着图说：“记住，这叫公鸡！”孩子看一会儿就烦了，你可能还会说这孩子真不乖，不爱学习，其实是你缺乏和孩子沟通的方法。

认图尚且如此，外出认识大自然就更应生动活泼了。比如在院子里玩，看到邻居牵着一只小博美狗在散步，你可以和宝宝凑上前去，指着小狗告诉他这是一个黄色的小狗。然后让他看这只小狗有着大眼睛、立耳朵、尖尖嘴和菊花般的尾巴，还有细细的腿，跑起来可好看了。之后你可以让他听小狗叫，再告诉他小狗叫是“汪、汪、汪”，还可以让他学着“汪、汪。”或许你们还有机会看到其他品种的狗，你再讲解京叭、吉娃娃、腊肠犬……各自的特征，回家后再拿出图谱和孩子一起辨认，这样可以大大丰富孩子的知识。

外出看到什么讲什么是我们外出认识大自然的最基本方法，那么花、草、树木、喷泉、小路、流水、小桥、小鸟、昆虫、蚂蚁、蜜蜂、自行车、汽车、摩托车、行人、太阳、月亮、刮风、下雨、下雪，无一不是我们可以利用的道具。这样的认识大自然的方法还可以提高孩子的观察力，保持他的好奇心，使他在成长过程中学会如何去观察、分析、判断所遇到的事物，掌握了这一方法必将终生受益。