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高考142分考生课文素材活用笔记(一)焦文林

(2021-02-25 17:20:10)
分类: 高考研究

高考142分考生课文素材活用笔记(一)

焦文林高中语文精讲

 

中学语文课文素材活用60

课文:《鸿门宴》
     活用:面对复杂的国际环境,我们要善于应变,善于应对。面对人为刀俎,我为鱼肉的情景,刘邦在张良的帮助下,善于应变,善于应对,结果使他逃过一劫;而项羽则是个自大而死板的人,结果是放虎归山,气得范增大骂竖子不足与谋

适合话题:“善于应变”“运用智慧
       课文《兰亭集序》
       活用:要学会寻找风景,欣赏风景,享受生活,赞美生活。在天朗气清,惠风和畅之时,我们何不远足崇山峻岭,穿行茂林修竹一觞一咏游目骋怀

 适合话题:“调节心灵”“生死大义
         课文:《归去来兮辞》
       活用:家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。不管你到了天涯海角,家都使你魂牵梦绕。当年,陶县令摆脱了官场的束缚,急急往家里奔去,舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。到了家中,他可以悦亲戚之情话,乐琴书以消忧,可以登东皋以舒啸,临清流而赋诗

 适合话题:“心灵自由”“生命尊严
         课文:《琵琶行》
       活用:“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽,是说有声响,反而更显得寂静;同样道理,白居易也写有别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声的诗句。本来大声疾呼,或如泣如诉,更能表达心中的情感吧,但有时无声的抗议,或无言的饮泣,则更具震撼。这,就是事物的辩证法吧。

适合话题:“事物的复杂性”“多角度看问题
       
课文:《烛之武退秦师》
       
活用:烛之武,一位老头子,孤身劝退强大的秦国军队,保存郑国,何故?没有超人的胆量,没有丰富的常识,没有非凡的口才,试问如何可以成功?

 适合话题:“胆识”“爱国
        课文:《勾践灭吴》
        活用:失败总是令人丧气的,有些人从此就一蹶不振。但是,在人生漫漫的旅途中,失败总是难免的,积极的办法,就是跌倒了再爬起来。春秋时的越王勾践,他的失败够惨了吧,他不是卧薪尝胆,十年积聚,一朝灭吴,报了家仇国恨吗?

适合话题:“失败”“坚持”“毅力”“坚韧
       课文《邹忌讽齐王纳谏》
       活用:有道是旁观者清,当局者迷。我们,尤其是权贵者,往往听不到真正的声音,如果我们缺乏自知之明,沾沾自喜,就会以为自己真的美于徐公,那就危险了。

 活用:有的人,本来满有道理的,但是对方并不服气,结果闹僵了。究其原因,还是一个说话的艺术问题。齐王纵然再有修养,也好歹是个国君,面子大得很,邹忌要讽他纳谏,也要巧用比喻,结果皆大欢喜,齐王愉快纳谏,国家强大,战胜于朝廷
 
适合话题:“自知之明”“赞美与批评
        课文《触龙说赵太后》
        活用:赵太后因不希望儿子长安君为人质,换取齐国救兵,盛怒之下,发出谁再劝说,老妇必唾其面的恶毒说话。在这种情形之下,触龙依然敢于去劝说,而又居然劝说成功,何也?此无他,动之以情,晓之以理,将心比心而已。这种说话的态度,说话的艺术,恰恰是我们经常欠缺的。

适合话题:“说话艺术”“将心比心”“情感与理智

课文:《寡人之于国也》

活用:保护环境与人类的生存息息相关。两千年前,山林湖泊该是很多吧,孟子则已提出:数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。他已经意识到滥捕滥伐的危害,告诫人们要注意生态平衡。

适合话题:“环境与生存”“科学发展
        课文《劝学》
        活用:学习要注重积累,要有恒心,要专一,这是常识,也是真理,我们有不少同学,能把荀子的《劝学》一文背得滚瓜烂熟,但在实践中,却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以扪心自问,自己做到积土成山了吗?做到锲而不舍了吗?做到用心一也了吗?

适合话题:“学习”“恒心”“说与做
      课文:《过秦论》
      活用:秦可以灭六国,统一天下,却二世而亡。贾谊分析道:仁义不施,攻守之势异也。秦的教训,似老生常谈,但对于今天,仍有借鉴作用,如果我们的政府,我们的领导干部不为人民谋幸福,也一样会遭到人民反对的。

适合话题:“爱民”“民心等论题)
        课文《六国论》
        活用:六个大国,居然被地处西北的秦国各个击破,这一历史事实,千百年来引起历史学家极大的兴趣,论述的文章很多,苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实,有一个基本事实就是,六国虽然强大,但并不团结,甚至彼此隔岸观火,勾心斗角,这就不是六比一的封垒,而是一比一,甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象,我们平时不是也看得多吗?

适合话题:“施行仁义”“团结对敌
      课文:《游褒禅山记》
      活用:最好舒舒服服就能取得成绩,最好不流汗就能登上事业的顶峰,不少人还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言:世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。朋友,不要在平地观望了,到险远处去寻求奇伟、瑰怪、非常之观吧。   活用:自信是一种良好的素质,盲从则是可悲的行为。要想不盲从,就得有自信。宋代的王安石也有过一次令他十分后悔的盲从,他曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇,本来渐可探得奇景,但有一人害怕了,说不出,火且尽,结果,大家退出。退出之后,大家才发现,力尚足以入,火尚足以明,但已不得极夫游之乐也。我们在生活中,不是也经常遇到这种令人后悔的事吗?   活用:志、力、物三者,可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向,还得有真才实学,最好还获得某些帮助,或者良好机遇。王安石在游褒禅山时,就悟出了这个道理:有志矣……然力不足者,亦不能至也。有志与力……而无物以相之,亦不能至也。朋友,你想想,自己主要缺了哪一样?

 适合话题:“成功的要素”“志、力、物”“自信与他信”“最好的风景
        课文《伶官传序》
       活用:古之英雄豪杰,不少就栽倒在太平享乐之中,如后唐庄宗、李自成、洪秀全等,欧阳修感叹道:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。今天,不是也有不少功臣精英,同样栽倒在灯红酒绿、纸醉金迷之中吗?

适合话题:“忧劳兴国”“逸豫亡身
课文:《石钟山记》

活用:“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?有调查才有发言权,不经调查即道听途说,或瞎指挥,肯定误事。

苏轼为了弄清石钟山命名的来由,以小舟夜泊绝壁之下,虽也未弄清真正的原因,但其精神行为就值得赞扬。

适合话题:“调查研究”“科学态度
课文:《五人墓碑记》
    活用:死有重于泰山,有轻于鸿毛,如果五人不是激于义而死,以他们草民”“蚁民之身,又怎会让张

溥写出《五人墓碑记》而流传至今,让我们也记住他们的壮烈行为?

  适合话题:生命意义 英雄价值
        课文《病梅馆记》
        活用:推行素质教育,迫在眉睫。应试教学培养出来的人才,许多只能是高分低能儿,是病态的苗子,如同龚自珍笔下的病梅,或,或,或,改革教育制度,推行素质教育,便是救治那些病梅的良方。

适合话题:“素质教育”“不拘一格降人才”  课文:《中国当代诗四首》
       
活用:我们是祖国的儿女,热爱祖国,为祖国作贡献,是我们应尽的义务。正如诗人舒婷所唱道:你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。朋友,不要只吸取母亲的乳汁,应更多地考虑如何回报。

适合话题:“爱国”“奉献”“回报

课文:《报任安书》
       活用:人生一世,不可能风平浪静,不可能一帆风顺,问题是如何看待逆境,如何度过逆境。司马迁本来好端端地当他的太史令,谁知一语不慎,得罪汉武,被处宫刑,他心中的悲愤,在《报任安书》中可充分体现。如果司马迁屈服于命运,则世无《史记》,他亦不会流芳史册。

适合话题:“逆境”“理想”“人格
       课文:《廉颇蔺相如列传》
        活用:尽管后世对蔺相如完璧归赵有各种议论,但不可否认,蔺相如只身入强秦,完成了一项很难完成的任务,没有过人的胆识,怎可成功?   活用:忍让并非懦弱,并非无能,而恰恰是自信、坚强和识大体的表现。以蔺相如后来位在廉颇之右的官职,不一定斗不过廉颇,但是,他深知两虎共斗,其势不俱生的道理,于己于国都不利,因而处处忍让,最后得到将相和的可喜结局。这故事,实在很值得一再提到的。

适合话题:“团结合作”“个人与国家”“胆略与智慧

课文:《屈原列传》

活用:屈原以自投汨罗以死反抗黑暗的势力,当然,这种方式不可取;但是,他始终保持高洁的品格,不与浊世同流合污,这又是很值得赞美的。我们有些人,正是以潮流如此来作借口,放纵自己,结果身败名裂。

适合话题:“爱国”“品格

课文:《诗经》三首

活用:爱美之心人皆有之,追求爱情,也是人们正常的精神生活。远在《诗经》的年代,已有许多恋爱场面的描写,如静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。多么生动,多么真挚,多么感人!

适合话题:“”“”“追求”“人性

 课文:《孔雀东南飞》
     活用:今天已经二十一世纪了,封建家长式的统治可能极少,但是,越俎代疱,宠幸溺爱,使得子女变成了父母操纵的机器,同样会阻碍他们健康成长,同样会出现焦仲卿、刘兰芝自挂东南枝”“举身赴清池的悲剧。为人父母者,警惕啊!

适合话题:“家庭教育”“溺爱
        课文:《短歌行》
       活用:原以为曹操是一代奸雄,又以为只是一介武夫,读了他的《短歌行》等诗篇,才知道他的内心世界是极其丰富的。对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。”……这是否也印证了一条真理:人是一个复杂的组合体?

适合话题:“生命价值”“建功立业
课文:《近体诗八首》
       活用:为国为民鞠躬尽瘁的人,总会受到后世景仰的。就如诸葛亮,杜甫感叹他出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,陆游赞美他出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。我们今天的英雄烈士,同样会流芳百世的。

适合话题:“爱国”“正直”“品格

课文:《词七首》

活用:生活要讲究数量,更要讲究质量,就如感情吧,恋人或夫妇天天厮守在一起,未必就感情深厚。宋人秦少游已有此真知灼见,他说金风玉露一相逢,便胜却人间无数,所以,两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!苏东坡也说得好,但愿人长久,千里共婵娟,看来,双方感情深厚与否,不在于距离远近,时间多少,关键是看有没有心思,有没有责任感吧。

适合话题:“感情”“友谊”“责任感

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