一、课内阅读

（一）阅读《花钟》片段，回答问题。（16分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

    不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开了淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往和昆虫活动的时间相吻合。

1、这两段话选自课文               。（2分）

2、“嫩”字是（     ）结构；用部首查字法应查（      ）部，再查（    ）画，“艳”字用音序查字法应查字母（      ）（2分）

3、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，请你来填一填。（4分）

如：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。  

蔷薇                              万寿菊                       

月光花                            烟草花                              

请你也仿照这种说法，写一写你喜欢的一种花。（2分）

                                                        

4、不同的植物为什么会在不同的时间开放？（3分）

                                                                           

5、这篇短文中，你最喜欢哪个词，为什么？（3分）

                                                                     

 

（二）阅读《盘古开天地》片段，回答问题（14分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母    ，用部首查字法查    部，

“辽”字在字典表示（1）远；（2）朝代名。“辽阔”的“辽”应选    。（3分）

2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“    ”画出来。（2分）

3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。（4+2分）

（1）按课文内容填空。

（        ）的雷声     （        ）的花草树木

（        ）的江河      （        ）的雨露

（2）请你先想一想文中“……”表示什么？然后根据课文省略的内容试着写一写。

   他的               变成了                                  。

5、同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。（2分）

 

 

5、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。（1分）

《             》、《             》。

 

（三）阅读《美丽的小兴安岭》选段，回答问题。（15分）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1、“浸”字用音序查字法应查（     ），用部首查字法应查（     ），再查（     ）画。在字典中，“浸”字的意思有：①泡，渗透；②逐渐；文中的“浸在”应选（     ）。（2分）

2、这一段是写小兴安岭             季节的景色。（1分）

3、文中“升”的反义词是（     ）。“浓”的反义词是（     ）（2分）

4、按要求在文中找词语。（4分）

①找出AABB的词语：                                      

②找出表示颜色的词语：                                   

5、这一段话共有       句。描写的景物先写        ，接着写      ，

然后写          ，最后写          。表达了作者            的思想感情。（4分）

6、用“         ”画出文中的一个比喻句，这句话把            比作   

           。（4分）

 

（四）阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。（1６分）

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落（lào   luò）它。

“你敢碰我吗？陶罐子！”罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（争论  争辩）说，“我们生来就是盛（chènɡ  chénɡ）东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（愤恨  恼怒）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

1、陶罐的长处是（            ）,短处是（                ）；铁罐的长处是（　　　　　　　　），短处是（　　　　　　　　　）。从这段话中可以看出，铁罐只看到（　　　　　　　　　　　），而没有看到（　　　　　　　　　　），

这是不对的。（３分）　　　　　　　

2、在文中括号里选择正确的读音和词语，打上“ √ ”。（4分）

3、在文中找出近义词和反义词。（2分）

（        ）——（        ）  （        ）——（        ）

4、把文中表现陶罐、铁罐的神态和动作的词语找出来，抄在下面横线上。

                                                         （2分）

5、你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？（3分）

                                                                

                                                                

6、分角色朗读时，铁罐的话应读出          的语气，陶罐的话应读出

          的语气。（2分）

 

（五）阅读《掌声》片段，回答问题。（15分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

 安然—（      ）  慢慢—（      ）  关注—（      ）

2、想一想，为什么“英子犹豫了一会儿？”（2分）

                                                          

3、想一想，从第一次掌声中，你体会到什么？从第二次掌声中你又体会到什么？（4分）

                                                             

4、哪一句话令你最受感动，把它抄下来。（2分）

                                                             

5、按课文内容填空。（4分）

   英子（      ）了一会儿，（      ）地站起来，眼圈（      ）。在全班同学的（      ），她终于（      ）走上了讲台。

 

 

二、课外阅读

(一)

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，低矮的桃树上，红艳艳的水蜜桃把枝条都压弯了，金色的梨果结得真多。一簇簇的数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花，把绿叶挤得都看不见了。最惹人喜爱的葡萄架下，深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的，串串葡萄还抹了一层淡淡的白雪。望着满枝满树的硕果，谁能不想到今年又是一个丰收年呢！

1、我知道了短文中写了        、        、        、        这几种果树。我还能写出秋天里的几种果树        、       、       、       （4分）

2、这段话是围绕着哪一句话来写的？请用 “         ”画出来。（2分）

3、找出文中的一对反义词：（2分）

                （          ）——（         ）

4、文中描写葡萄颜色的词语有       、       、       、      

 

（二）

三个和尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么，从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。

１、联系上下文，解释带点词语的意思。（1分）

争先恐后：                                                    

2、故事发生的时间是           ，故事中出现的人物是           

                  ，故事发生的地点是：                     （3分）

3、第一自然段是按                顺序写的。文中表示这个顺序的词语是              、                、               。

4、三个和尚明白了什么？                                     

                                                            

柳枝恢复生机是因为：                                        

                                                       。（5分）

5、你喜欢文中的哪句话，请把它抄下来，并说说原因。（4分）

喜欢的句子                                                   

喜欢的原因                                            

 

（三）

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”

没等舅舅说完， _____________________________  　　　　　。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１.要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）

     A.小青蛙   B.“游泳健将”  C.青蛙是益虫    D.我和小青蛙

2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）

我最喜欢的句子是________________________________________________

原因____________________________________________________________

3、写出短文中三个四字词语（3分）：

____________        _____________        _______________

4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）

________________________________________________________________

（四）

今天出奇的热。中午，火辣辣的太阳当空照着，风一丝也没有，尽管我用扇子不停地扇，可是汗水还是不住地往下流。小花狗伏在树阴下，张着嘴，伸出舌头直喘气。柳树上的知了好像不知疲倦（juàn）地嘶叫着：“热死了——热死了！”

1、补充词语。（3分）

（       ）太阳   （         ）地嘶叫     （        ）的天气

2、这段话共有（      ）句，围绕着第（    ）句来叙述。作者为了说明“热”这个特点，举了三个例子。第一个例子是                      ；第二个例子是                                 ；第三个例子是                                            。

3、把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（2+1）

喜欢的句子                                                            

喜欢的原因                                                           

4、你能用“尽管……还是……”写一句话吗？（1分）

                                                               

（五）

　　　应该从小开始

白求恩热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里。关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、股肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”

母亲疼爱地说　　好孩子　　你年纪还小　　等你长大再学吧　　白求恩严肃地回答说　　应该从小开始　　说着又认真地解剖起来　

１.给短文最后一段加上标点符号。（3分）

２.根据下面词语的意思，找出文中的成语写在括号里。（4分）

A　形容很规矩，很庄重。（　　　　　　　）

B全部精神集中在一起，形容注意力集中。（　　　　　　　　　）

３.这篇短文是围绕哪句话来写的？用“＿＿＿”画出来。（2分）

４.从哪些地方看出白求恩从小热爱学习？你从中受到什么启发？（5分）

 

 

（六）

小街的故事

    清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

    人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班   斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪   红）亮：“一清早就（吵   抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”

    人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

 

1、我会在第二段的（   ）里用“√”选出正确的字。（3分）

2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）

宽（        ）    清闲（        ）       迅速（        ）     

3、我能在文中找到一个打比方句子，并在下面画上“——”。（2分）

4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）

  窄：①横的距离小；②生活不宽裕。       

小街太窄了。（    ）

  绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。

  　　　有几个干脆掉转车头，绕道而走。（    ）

5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）

                                                                         

 

十四、习作

一、同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。

2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

3、书写工整，不写错别字。

 

二、我们身边有很多你熟悉的人（父母、老师、同学、朋友），你们在一起度过每一个开心的日子，现在请你把你和他之间发生的事情写下来吧！

要求：1、写作之前先想好要写哪个人，再定一个题目。

2、语句通顺，将你和他之间的事情写完整，不少于200字。

3、书写工整，不写错别字。

 

三、秋天是一个丰收的季节，是一个美丽的季节。回忆一下，秋天你去过哪些地方，看到什么景色，有什么特别之处，发生什么事情……要求：1、自定题目，请用通顺的语句写下来。

2、注意用上平时积累的语句，把字体写端正。

3、不少于200字左右。

 

四、写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚。

要求：1、最好能从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。

2、题目自定，语句通顺，200字左右。

 

五、童话故事多么有趣，说明道理多么深刻。请你选两种以上的动物或植物，静物作为主人公，编一个童话故事。

要求：1、写清楚它们之间可能会发生什么事。

2、内容具体，语句通顺，内容具体，字数不少于250字。

3、题目自定。

 

六、以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。

要求：1、先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！

2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

3、书写工整，不写错别字。