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小学二年级语文下册第五单元测验卷

(2013-05-18 11:50:48)
分类: 和孩子们一起成长(班主任心语

小学二年级语文下册第五单元测验卷

学校:__________  班别:________ 姓名:__________成绩:________

一、我会拼,还会写。(16分)

cǎi  hónɡ     chuānɡ hù       liǔ  shù    huānɡ zhānɡ

 

 


zhī   zhū     dēnɡ zhǎn     páo   ɡēn  wèn   dǐ

 

 

二、仔细拼拼,再连连线(9分)

  hónɡ  hǒnɡ  ɡǒnɡ     luàn  huàn  huānɡ     mǎn  mán  màn

 

                               

 

三、我会比一比,再组词。(16分)

彩(       ) 珠(        积 (        逃(      

采(       ) 蛛(        织 (        跳(      

 

底(       ) 埋(        含 (        炉(      

低(       )理(        念 (        庐(      

四、一字开花。(9分)

  宝石   石头   岩石

                       

                       

                       

 

五、照样子,给下面的字换偏旁组成新字,再组词。(8 分)

例:红   彩虹      

                             

                             

 

六、读一读,连一连:(8分)

清新的              雨丝         打开               方向

斜斜的              乌云        辨别               窗户

满天的              枝叶        寻找               宝藏

茂密的              空气        表演               节目

 

七、请写出句子中带点词的反义词。(3分)

1、枝叶的一面是南方,枝叶(      )的一面是北方。

2夜晚的霓虹灯把大街扮成了比(      )更美的不夜城。

3、虚心使人进步,骄傲使人(        )。

 

八、给下面的句子加上标点。(4分)

1、这件衣服真漂亮呀(    

2、哪里有书呢(    

3、大自然会帮你辨别方向(    

4、多么美丽的秋天啊(    

 

九、我会背,还会写。(8分)

1_____________________________,疑是银河落九天。

2__________西岭____________________________万里船。

 

十、读短文,完成练习。(9分)

小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远,小猪从后面(    )上来,也要跟着去动物园。他们就一起继续往前走。

路上,他们看到牛伯伯,都(    )上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨,前面路上有个水洼,你们得小心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯,又往前走。

到了水洼前,他们停住了。小猪担心地说:“怎么过去呢?”

小马、小兔和小鸟互相看了看,都笑了。小鸟唿地一下(    )过去了。小兔蹲了蹲身子(    )过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地(    )过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼(    )过去了。

小动物们有说有笑地玩去了。

1、短文共有(     )个自然段。(1分)

2、选择合适的词填在短文的(    )中。(3分)

                    

3、这个故事写了哪些动物?请写下来(3分)

__________________________________________________

4、小马是怎么过去的?用“~~~”画出一个句子。小猪是怎么过去的?用“______”画出一个句子。(2分)

 

十、写一写:(10分)                            

你喜欢的动物是__________,请你把她可爱的样子、有趣的生活习性或你和它之间的趣事写一写吧。                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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