近段一直学习的是乘法口诀，每天都能听到孩子们背口诀的声音，有的孩子兴趣盎然，乐意给爸爸妈妈、给老师背诵，下课有时还找小伙伴进行比赛。但有的孩子就一天到晚逼着背乘法口诀表。可是不管他怎样读，怎样记，还是“外甥打灯笼——照旧”，背了后一句忘记前一句，家长老师都颇为费神。           

在二年级上册的数学教材中，表内乘除法是全册书的重点和难点，也是中高年级计算的基础，所以熟练记忆乘法口诀是必须练好的基本功之一。在实际教学中，我发现，部分孩子在背诵几遍乘法口诀之后，就不愿意继续去背诵。经常是按顺序一个挨着一个背时，很熟练，随意抽出一个就显得有点困难。结果，导致在以后计算表内乘除法时，计算速度较慢，且经常出错。那么在教学中，如何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣，熟练掌握口诀呢?带着这个问题，我在教学中努力思索，进行各种尝试。

(1) 看口诀，明意义。

在让孩子们记忆口诀时，要让他们明确口诀的由来，知道乘法的基本意义，要让他们知其然，而且要知其所以然，绝对不能仅把口诀当成顺口溜，盲目背诵。这样，在孩子们实在记不清某句口诀时，可以用最原始的方法推导出最终的结果。

(2) 找规律，巧记忆。

在1-9这些口诀中，有很多都是有规律可寻的。比如，任一句口诀，和其相邻的两句都有联系。当五七多少想不出时，只要记得五六三十，再加上5就可以得出五七三十五;或者用五八四十减去5得出五七的口诀。也可以用四七二十八加上7或六七四十二减去7得出这句口诀。

再例如，2的9句口诀，就是我们原来经常说的双数，两个两个数; 5的9句口诀，就是我们平时5个5个数(这些在一年级认识100以内各数时，学生已经非常熟练)。

 9的乘法口诀，更是有意思，在其口诀得数的数字中间就有规律，每一句口诀的得数(9、18、27、36、45、54、63、72、81)，数字拆开再相加，都等于9，而且前后照应(18和81，27和72，36和63，45和54)。更巧的是，9的口诀还可以用我们一个简单的"手指操"来表示。掌握了这些规律，记起来就方便、准确、快捷。

口诀：   一九得九   二九十八    三九二七    四九三十六

   五九四十五   六九五十四    七九六十三   八九七十二

         九九八十一。

规律一：口诀的头尾两数相加正好得10。

规律二：当九和几相乘时，得数的整十部分是(几-1)。如：三九二十多、四九三十多、五九四十多……

规律三：九乘几得到的数，个位上和十位上的数相加仍得九。如：9、18、27、36、45、54、63、72、81、……

规律四：可以运用手指帮助记忆。

方法：双手平伸在自己的面前，从左手大拇指开始，依次弯曲一指，以弯曲指为界线，左边为得数的十位，右边为得数的个位。如：一九得九，弯第一指，左边为0，右边为9，9就是得数。二九时弯曲第二指，左边的1个指表示十位，右边的8个指表示个位，合起来是18，得数是18。三九时，弯曲第三指，左边2个指表示十位，右边7个指表示个位，合起来是27，依次类推。

(3) 多形式，常练习。

所有的乘法口诀全部学习完之后，我们要让孩子们熟练掌握，就必须多读多背。但是，单一形式的读和背，学生势必感到无聊，我们可以想出多种有趣的方法，灵活的使用口诀，让孩子们背得高兴，掌握得熟练。如:背诵口诀表，可以横着背，还可以竖着背;在背的形式上，可以自己背，师提生背，生提生背。另外可以看口算卡片说口诀，还可以随意抽出两张扑克牌（J，Q，K，大小王除外）说相乘的积是多少等等，都可以达到练习口诀的目的。

(4) 想实物，编儿歌。

在孩子们有了一定的口诀基础上，可以让孩子们在生活中寻找可以用乘法的相关问题，用口诀的形式编出小童谣。

  如：

一只兔子1张嘴，2只耳朵4条腿；

两只兔子2张嘴，4只耳朵8条腿；

三只兔子3张嘴，6只耳朵12条腿；

……

一个凳子3条腿，两个凳子6条腿，三个凳子9条腿……..

总之，要想让孩子们熟练掌握乘法口诀，我们就必须想出多种方法，鼓励孩子们练习，为他们以后进一步学习乘除法奠定坚实的基础。

此外让孩子掌握记忆的方法也非常重要：

首先告诉孩子注意力要集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

其次兴趣要浓厚。 要让孩子知道学好乘法口诀的重要性，培养浓厚的兴趣，如果对口诀索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

三、理解记忆。理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于乘法口诀，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

四、过度学习。即对乘法口诀在记住的基础上，多背、常背，达到熟记、牢记的程度。

五、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

六、经常回忆。口诀要经常进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，以便记得更牢。闲暇时经常回忆，也能避免遗忘。 

七、最佳时间。一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~9时，为最佳记忆时间。另外睡前记忆尤其不易忘记。

  愿每个孩子都能过乘法口诀关，也愿记忆的乐趣永远伴随每一个孩子！