六年级上科学第三单元复习卷

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分类: 巩固练习(六) |
六年级上科学第三单元复习卷
一、填空
1.电产生磁是
2.将电能转化成磁性的装置叫
3.在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线,给导线通电时,磁针立刻
4.小电机的转子是
5.能量有很多表现形式,
6.电磁铁的“N”表示
7.风和流水具有
二、判断
1.跟运动有关的物体叫化学能。(
2.声音的能量能控制电路通断,使电灯亮或灭。(
3.食物进入人体转化成化学能。(
4.我们吃的食物没有能量(
5、任何物体都需要能量(
6.电磁铁磁力只和线圈多少和电力大小,以及铁芯大小有关。(
7.铁钉在实验之后不会被磁化。(
8.电池发热表示没有电了。(
10.所有电器都是一个电能转化器(
11.我们可以把电能转化成机械能,也可以把机械能转化成电能。(
12.改变电磁铁线圈的绕线方向,同时又改变电磁铁两端连接干电池的正负极,电磁铁的南北极会发生改变。
三、选择题
1.电茶壶能把电能转化成(
A、热能
2.小电动机把(
A、电能
3.因为(
A、电压太低
4.电灯使用的是(
A、交流电
5.三峡大坝是靠(
A、水能
6.激光能切割材料,说明它(
A、锋利
7.电冰箱把电能转化为(
A、风能
8.反复弯折铁丝的过程中,能量转换的方式是(
A.南极、北极
A、化学能转化成了机械能
C、机械能转化成了热能
12. 核电厂生产的电能是由(
http://s15/mw690/002zlvjXty6F8jvH8h8fe&690
A.外壳
四、连线题
干电池
风力发电站
光电池
核电站
五、实验与解释:
1.电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。
根据你的实验:
(1)请设计一个实验来研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系。
(2)在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时,小明通过改变线圈中电流强度这一因素,而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变,得到下面的实验数据。
次数 |
改变的因数 |
预示结果 |
第一次 |
用1节新的干电池 |
一次可以吸住7枚大头针 |
第二次 |
用2节新的干电池串联起来 |
一次可以吸住17枚大头针 |
第三次 |
用3节新的干电池串联起来 |
一次可以吸住26枚大头针 |
试分析以上数据可以得出的结论是
2.小强要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为50圈和100圈的外形相同的电磁铁,先后将它们接入电路中进行实验:用电磁铁吸引大头针,用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验,记录如下:
|
50圈的电磁铁 |
100圈的电磁铁 |
||||
实验顺序 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
电路中的电流 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
2.0 |
吸起的大头针个数 |
5 |
8 |
10 |
10 |
16 |
25 |
(1)实验中,小强是根据______________来判断电磁铁的磁力大小的。
(2)分析实验数据:
从①、②、③的比较中,发现_________相同时,____________________磁力越大。
从_______和_______的比较中(填实验顺序的编号),发现______________相同时,______________________磁力越大。
3.我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹,在煤层中发现具有完整树干形状的煤。我由此推测:煤的形成与
埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。我由此推测:
4.当我们转动小电动机时,小灯泡并没有发亮,是否就没有发出电?你可以用什么方法检测?写出你需要的材料和操作方法。(可以图文结合)