加载中…揭阳市教师论文、教学设计获省教育学会中小学信息技术专委会奖励情况
(2017-06-12 15:30:28)
标签：
论文、教学设计获奖 |
分类： 活动回音 |
http://s5/mw690/002zkeFWzy7bOrqkbLm44&690
论文获奖情况：
| 揭阳市教师参加省中小学信息技术教育优秀论文评选交流活动结果 | ||
| 姓名 |
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奖次 |
| 陈楚莉 | 浅谈当前农村中学信息技术教育存在的问题及对策 | 一等奖 |
| 陈锐 | 农村小学校园网络建设策略研究 | 一等奖 |
| 方黎林 | 浅谈信息技术教学与潮汕传统文化的融合 | 一等奖 |
| 黄桂芬 | 主题式教学在高中信息技术教学中的应用——以制作数字故事为主题 | 一等奖 |
| 黄海霞 | 问题情境教学法在初中信息技术SmallBasic编程语言教学中的应用 | 一等奖 |
| 黄伟彬 | 形象核心概念，丰富教学方式 | 一等奖 |
| 黄文燕 | 基于翻转课堂教学模式的初中英语教学设计研究 | 一等奖 |
| 李俊滨 | 信息技术课堂培养学生创新能力的突破口 | 一等奖 |
| 李瑞霓 | 信息技术对培养学生创新思维能力的研究 |
一等奖 |
| 孙锐芳 | 兴趣——学生的源动力 | 一等奖 |
| 张泽萍 | 浅析信息技术在高中函数教学中的应用 | 一等奖 |
| 蔡晓文 | 在信息技术课堂用好讲授法 | 二等奖 |
| 曾鹏光 | 浅谈在高中生物课堂教学中运用信息技术的优势 | 二等奖 |
| 陈桂銮 | 浅谈3D几何画板在立体几何中的应用 |
二等奖 |
| 陈荣君 | 构建有效的信息技术课堂提问 |
二等奖 |
| 陈晓岚 | “互联网＋”背景下如何激发学生对信息技术课的学习积极性探讨 | 二等奖 |
| 陈晓新 | 立足学科，让创新思维之花开满信息技术的每个角落 | 二等奖 |
| 付柱才 | 在信息技术背景下，从几何量到圆锥曲线 | 二等奖 |
| 黄佳阳 | 创设生动学习情境，激活信息技术课堂教学 | 二等奖 |
| 黄晓婷 | 浅谈信息技术在数学教学中的应用 | 二等奖 |
| 黄燕萍 | 融合信息技术，创建高效课堂 | 二等奖 |
| 赖爱林 | 基于信息技术的算法对高中数学的渗透 |
二等奖 |
| 兰光明 | 中小学机器人教育的价值 | 二等奖 |
| 林浩青 | AppInventor手机创意编程的探索与实践 | 二等奖 |
| 林文悦 | 浅谈小学信息技术课堂的有效教学 | 二等奖 |
| 王凯敏 | 创新阅读教学模式，建构高效语文课堂——浅谈初中语文阅读教学模式的建构和实践 | 二等奖 |
| 谢楚城 | 浅谈如何提高农村中小学信息技术教学质量 | 二等奖 |
| 谢小燕 | 让小学数学教学插上飞翔的翅膀————浅谈现代信息技术在小学数学教学中运用 | 二等奖 |
| 许小亭 | 浅谈信息技术与学科课程的深度融合 | 二等奖 |
| 许晓瑜 | 运用多媒体课件优化数学课堂提高教学效率 |
二等奖 |
| 袁武宏 | 浅述多媒体技术在小学数学教学中的应用 | 二等奖 |
| 郑苗苗 | 信息技术在高中数学课堂教学中的应用 | 二等奖 |
| 许镇汉 | 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用 | 三等奖 |
| 郑鸿图 | 浅谈小学音乐课竖笛教学与信息技术的双剑合璧 | 三等奖 |
| 陈淳窕 | 现在教育技术与小学英语课堂的优化 | 三等奖 |
| 陈业宇 | 现代教育技术在初中地理教学中的应用 | 三等奖 |
| 陈悦贞 | 提高探究性学习效率在信息技术课堂中探索 | 三等奖 |
| 方秋娜 | 如何实现高中历史教学中的情感教育 | 三等奖 |
| 何菁俏 | 核心素养理念下的高中地理教与学 | 三等奖 |
| 何菁俏 | 运用信息观引领生命活动的调节模块的高三二轮复习 | 三等奖 |
| 何小漫 | 动画设计与制作在高中第二课堂教育的意义和探究 | 三等奖 |
| 洪东龙 | 有效运用信息技术，让快乐走进农村小学美术课堂 | 三等奖 |
| 胡金凡 | 浅谈多媒体教学在语文课堂中的设计与实施 | 三等奖 |
| 胡跃新 | 高中信息技术校本课程开发的困境与方向 | 三等奖 |
| 黄曼丽 | 浅谈如何在高中《算法与程序设计》教学中培养学生的创新能力 | 三等奖 |
| 江润芬 | 如何把学生引入信息技术之门 | 三等奖 |
| 李培荣 | |
三等奖 |
| 连晓林 | 提高中学信息技术教育质量和效率的研究 | 三等奖 |
| 林嫚扬 | 浅谈如何运用信息技术优化小学英语课堂教学 | 三等奖 |
| 林跃榆 |
浅谈信息技术在小学数学中的运用 | 三等奖 |
| 刘振鹏 | 浅谈小学信息技术的课堂教学 | 三等奖 |
| 罗频 | “自媒体”时代地理学习兴趣的培养 | 三等奖 |
| 孙阿保 | 三维合一，突显课堂实效——浅论三维教学目标如何提高政治课堂的实效性 | 三等奖 |
| 魏敏如 | 对优化信息技术教学的几点思考 | 三等奖 |
| 吴纪扬 | 主题引领——学生创新思维培养实践研究 | 三等奖 |
| 谢爱芝 | 通过机器人教育培养学生的核心素养 | 三等奖 |
| 许成维 | 浅谈在信息技术课中培养学生的创新能力 | 三等奖 |
| 杨舜华 | 巧妙运用信息技术，焕发生物教学魅力 | 三等奖 |
| 郑鸿图 | 浅谈小学音乐课竖笛教学与信息技术的双剑合璧 | 三等奖 |
| 周浩武 | 小学信息技术课堂教学有效性策略 | 三等奖 |
| 朱文娜 | 小学信息技术教学中微课的应用与实践 | 三等奖 |
| 庄展增 | 浅谈信息技术在班级管理中的应用 | 三等奖 |
| 庄展增 | 信息技术与数学科的整合 | 三等奖 |
教学设计获奖情况：
| 姓名 | 题目名称 | 奖次 |
| 蔡楚芬 | 大圣归来——制作形状补间动画 | 一等奖 |
| 林绵如 | 小海龟画彩色正五边形 | 一等奖 |
| 卢双奇 | 畅享游戏之旅，玩转引导层动画 | 一等奖 |
| 王敏珊 | 游览动物世界——视频的制作 | 一等奖 |
| 魏烁佳 | 小海龟画彩色正五边形——国旗下的编程 | 一等奖 |
| 吴纪扬 | 任我游——初识Scratch | 一等奖 |
| 谢佳敏 | 魅力二中——word制作校园明信片 | 一等奖 |
| 陈荣君 | 计算机病毒及预防 | 二等奖 |
| 黄海霞 | 骰子大冒险——我编写的第一个游戏 | 二等奖 |
| 林浩青 | 《创意涂鸦》手机APP制作 | 二等奖 |
| 林绵如 | Photoshop的图层——二维码名片的制作 | 二等奖 |
| 莫佩璇 | 日常文本信息的加工与表达 | 二等奖 |
| 邱林森 | 表格信息的加工和表达 |
二等奖 |
| 王凯跃 | 足球--脚内侧传球 | 二等奖 |
| 吴鹏辉 | 分数混合运算（一） | 二等奖 |
| 张彩红 | 太平天国运动 | 二等奖 |
| 张澍 | 信息的鉴别与评价 | 三等奖 |
| 蔡映丹 | 一年级数学上册第五单元的位置与顺序第一课时《前后》 | 三等奖 |
| 曾润芝 | 坚持两点论与重点论的统一 | 三等奖 |
| 黄曼丽 | 你胖吗？——If条件语句的应用 | 三等奖 |
| 黄燕萍 | 2.4.1等比数列(第1课时） | 三等奖 |
| 李加鸿 |
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三等奖 |
| 李少萍 | 做一名优秀的设计师 | 三等奖 |
| 谢楚城 | 初识Excel公式和函数 | 三等奖 |
| 谢佛先 | 图文混排的设计与制作 | 三等奖 |
| 杨丽 | 含参不等式恒成立问题的求解策略 | 三等奖 |
| 袁武宏 | 制作个性化日历 | 三等奖 |
| 郑梦蝶 | 记承天寺夜游 | 三等奖 |
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